济源梨林中心小学、梨林一中联校教研：“教-学-评”一致性课堂观摩研讨活动成功举行

为深化课堂教学改革，促进校际交流，近日，梨林镇中心小学与梨林一中联合举办了“教-学-评”一致性课堂教学观摩研讨活动。此次活动为两校教师搭建了互学互鉴的优质平台，有效推动了对“教学评一致性”教学模式的理解与应用。

活动前夕，两校语文教研组围绕四年级课题《暮江吟》进行了深入的集体备课。在主备教师郭晨蕊阐述初步设计后，两校教师基于“教-学-评”一致性的理念，从学习目标叙写、评价任务嵌入到教学活动设计进行了充分打磨，凝聚集体智慧，为课堂展示奠定了坚实基础。

课堂展示环节，郭晨蕊老师执教的《暮江吟》目标清晰，环节紧凑。她展现出鲜明的大单元教学意识，从单元目标切入，引导学生学习连续、细致的观察技巧。教学中，她以关键问题为导向，带领学生品味诗歌语言的精妙，并通过适时、具体的评价指引学习方向，有效突破了教学重难点，呈现了一节理念引领下的高效课堂。

随后的评课环节高潮迭起，形成了多维度的智慧碰撞。梨林一中的董红艳、张爱敏、蔡玉清、李莹莹四位老师从教学设计、评价方式、方法指导及课堂氛围等方面进行了精准点评，在高度肯定课堂成效的同时，也提出了引入小组合作、优化多元评价等宝贵建议。梨林镇中心小学的王蒙蒙、邢家欣、田明哲三位老师则结合自身实践，分享了关于目标达成与课堂评价的思考与收获。

梨林镇中心小学副校长郑发展作总结发言。他用“准备足、过程实、研讨深、效果好”评价本次活动，并鼓励全体教师强化目标意识、细化评价设计、优化教学过程，将研讨成果内化于心、外化于行，真正实现“教-学-评”的良性循环。

最后，梨林中心校校长段济宁对活动实效性给予高度肯定，强调“教学评一致性”是提升课堂效率的关键，并期望两校加强联动，持续深化教研。

本次联校教研活动以“教-学-评”一致性为纽带，实现了资源共享与优势互补，有效促进了教师的专业成长，为后续课堂教学改革指明了方向。

（通讯员 李钰杰 供稿）