探教学之本，寻好课之标——山城区第五小学教研联盟主题研讨活动纪实

为深入推进课程改革，凝聚联盟校教育智慧，共同探索“一堂好课”的核心密码，9月24日至25日，第五小学教研联盟以“一堂好课的标准”为主题，分语文、数学两个专场，在第五小学报告厅开展了一场干货满满的教学研讨活动。联盟校全体语文、数学教师及教学管理人员齐聚一堂，共赴这场聚焦课堂质量、助力教师成长的教育盛会。

语文专场：以文为媒，解码好课特质

9月24日下午，活动准时拉开帷幕。窦晓静主任上台主持开场。随后，由第一小学业务校长孙相阳以《花雨润心田 ——<桂花雨> 中的语文好课四重镜》为主题，带来语文专场微讲座。他以经典课文《桂花雨》为实践载体，从语文教学本质与学生核心素养发展需求出发，提炼出语文好课的 “四重维度”：“激发兴趣、教得精彩、学得轻松、收获颇丰”，既有具体课例支撑，又有理论高度，为教师理解“好课标准”提供清晰路径。

活动进入最热烈的分组研讨环节。分组研讨结束后，各小组选派代表上台分享讨论成果。有的提出“好课需注重文本解读深度、学生思维激活、语言运用实践”；有的提出“好课需目标达成度高、学习过程真实、语文味道浓郁；还有的提出“好课的共同底色是文化自信的坚守，是语言能力的生长，是思维火花的绽放，是审美心灵的滋养，更是对每个生命的温柔以待”等各项研讨成果。

数学专场：以思为基，探寻好课密码

9月25日下午，数学专场研讨活动同样精彩。首先，由第五小学党支部副书记董庆海分享微讲座《追寻好课的共性之光之高效课堂 》，结合具体教学案例通过“四个多一点，四个少一点，四个活一点”，阐述了要让课堂变成 “高效、有趣、有温度”的好课堂，为后续研讨提供了扎实的理论支撑与思路启发。

随后，分组研讨结束后，各小组选派代表上台分享讨论成果。有的强调“逻辑清晰的知识建构、贴近生活的情境创设、精准的学情反馈”；有的强调“环节连贯和难点拆解、思维参与和主动建构、知识扎实和应用落地”；还有的强调需“学风好、设计好、效果好”等各种研讨成果。

代表发言结束后，窦主任则适时引导全体教师对分享内容进行补充、完善，在一次次思想的交锋与融合中，逐步梳理出“好课”的关键指标，让“好课标准”从模糊走向清晰。

活动最后，由石林中心小学教导主任贾丽英对本次研讨活动进行总结。她认为此次活动不仅提炼出有价值的“好课”参考标准，更激发了教师的研究热情与反思能力。

两天的研讨活动虽已落幕，但探索 “好课” 的脚步从未停止。此次第五小学教研联盟主题研讨，不仅为教师们搭建了校际交流的桥梁，更明确了 “好课” 的努力方向。未来，联盟校将继续以这样的高质量教研为载体，凝聚教育智慧、深耕课堂教学，为提升区域小学教育教学质量持续赋能！

（通讯员 王晶 供稿）