方城县实验初中：立足专业成长 做学习型教师
[
河南省教育网
]
作者：
潘树立
2021-04-18 21:36:00
|
2021年4月16日至17日，河南大学特聘教授、博士生导师魏宏聚莅临方城县实验初中进行了为期两天的课堂教学“切片诊断”专题培训。全体实验初中教师参加了培训。
该项培训计划，实验初中已与魏宏聚教授团队签约，为期两年。该项目的实施，将会使广大教师进一步掌握课堂教育教学规律，极大地提升课堂教学效率，推动学校整体教育教学质量提升到更高的水平。本次培训，教师牺牲休息时间，安排非常紧凑，每位教师都积极参与，认真学习，收获满满，感觉非常充实。
近些年来，随着教师队伍的不断壮大，实验初中把教师专业成长作为学校长远发展的基础性工程去抓，青年教师较短时间就能挑起大梁，独当一面；优秀教师不断脱颖而出，成为学校业务骨干和中坚力量。
实验初中敢于大胆使用青年教师，他们认为学习力就是战斗力，有学习力的教师，就会很快成长为专业岗位的合格人才，就会很快成长为教育教学能手和业务骨干。
实验初中重视教师传帮带。青年教师入职后都会拜经验丰富业务能力强的教师为师傅，结成帮扶对子。师傅会在教育教学方面全方位的指导徒弟。徒弟也会谦虚求教。
实验初中重视专家引领性培训，该校每学期至少请一名国家级知名教育专家对全体教师进行培训。每学期都派出一批批各科优秀教师到省市知名学校蹲点学习。
实验初中每学期举行各种形式的赛课评课活动，名师引领课、青年教师汇报课、小组赛课、抽签赛课、推门听课、送教下乡等等，充分调动了教师研究教育教学的积极性。几乎每周都有兄弟学校观摩交流，开放式的课堂，互动式双向或多向的交流，成为教师成长的重要推动力量。
实验初中开展四级教研活动，学校校本教研，教科室主题教研，班级教研，学科小组教研，成为教育教学研究的主阵地，成为教师成长的主要推动力。
实验初中广大教师深刻地认识到，专业成长才是自己真正的本钱；成为本专业的佼佼者，才会赢得同行的尊重、家长的钦佩、学生的敬仰，才是自己引以为傲的真正尊严，所以实验初中的老师都在利用一切机会，不遗余力的忙着给自己充电，比着钻研业务，他们立足专业成长 实实在在做学习型教师。
（通讯员 潘树立 供稿）
责任编辑：曹雪
浏览次数：次