方城县京华学校：德育、“帮扶”同时抓，“两个抓手”促教学
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河南省教育网
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作者：
张天兴
2020-12-07 08:17:06
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方城县京华学校自今年秋期期中考试结束之后，针对民办学校优等生少，学困生多的实际情况，采取了“抓师生思想教育，帮扶差生转化”的“两个抓手”促教学质量提升，初步取得成效。
孙萍校长在师德师风建设生活会上指出:说一千，道一万，德育教学是关键。本次全县统一期中考试，京华学校个别年级学段“三率一评”成绩不达标，其根本原因在于没有把学生的思想教育工作做到家，没有把“培优补差”做精细。师生共同学习全国优秀教师刘秀祥“只有读书才能改变命运”，促使差生转化等动人事迹；共同用爱心、诚心帮扶、感化、唤醒学困生，不让一个京华学生掉队。
于是 ，该校在做好“听评课教研”“日清周清”“背诵默写过双关”等常规教学的同时，组织全校师生以班级为单位开展“思想教育学习研讨，帮助后进学生转化”等走心活动。
七（2）班的一名女同学是留守儿童，亲情陪伴的缺失致使学习成绩严重下滑。班主任及任课老师以推心置腹的谈心，严父慈母的关爱，你争我抢的“加小灶”等方式促使其转化，并将该生远在千里之外打工的父亲，用微信发回的那句“一个孩子承载着一个家庭几代人的希望”的话为班会主题，教育班级同学，感化、唤醒这位女生，树立正确的人生观、价值观。
小学部五年级学段的英语高老师，刚走出大学校门就加入了京华教师团队。尽管这次期中考试，她所带的两个班级取得较好的成绩，可这位青年教师说，和全县的同阶段比进步小，差生转化任务大。课余时间，她把培优当成重点，补差当成要点，办公室里“加小灶”补英语的学生走一波，来一波。特别是对待后进生，稍微有点儿进步，就自费买些小礼物作为奖品送给孩子们……
磨刀不误砍柴工。该校通过“思想教育研讨，帮扶差生转化”活动的开展，极大地促进了教学工作，“两个抓手”抓出了学校整体工作提升新高度。
（通讯员 张天兴 王丽丽 供稿）
责任编辑：曹雪
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