为深化传统文化教育，3月30号内乡县第四小学组织全校1-6年级学生家庭开展“清明探春·文明传承”主题实践活动。活动通过“文化浸润+自然探索+亲子互动”的创新模式，让300余组家庭在踏青实践中感受传统文化魅力。

活动以“清明文化小课堂”拉开帷幕，家长与孩子齐聚，共同诵读《清明》古诗，探讨本地清明习俗。孩子们在这个过程中了解到寒食节禁火、踏青等传统习俗的起源，更深刻领悟到慎终追远、敦亲睦族的文化内涵。家长们生动的讲解，如春雨润物般将传统文化的种子播撒在孩子们心中。

自然探索环节，学校根据不同年级学生的认知水平精心设计任务。高年级学生化身“气象观测员”和“植物侦探”，记录气象数据、探寻植物奥秘；中年级学生成为“自然收集家”，收集树叶制作标本、绘制手抄报；低年级小朋友则通过“听春、嗅春、触春”的游戏，用简笔画和树叶拓印留下春天的印记。在家长的引导下，孩子们在自然中玩中学、学中思。

亲子互动环节，传统游戏成为亲子间情感升温的催化剂。家长和孩子一起制作并放飞风筝，欢声笑语在春风中飘荡。野餐故事会上，孩子们分享自然趣事，长辈讲述童年记忆，亲情在交流中得以传承。家庭自然展览里，孩子们自信展示成果，家长们的鼓励让亲子情更加深厚。

高年级学生开展了“清明忆先烈，共铸中华魂”主题班会，通过讲述先烈故事、观看红色影片、集体宣誓等形式，引导学生传承红色基因，赓续精神血脉，激励青少年凝聚奋进力量，携手绘就民族复兴壮丽画卷。

本次活动将课堂延伸至自然场景，让学生在实践中传承文化基因，培养观察能力，同时促进家校协同育人。后续学校将持续开发节气主题实践课程，构建“家校社”三位一体的教育生态。

（通讯员 张晓燕 供稿）