“讲”出自信，“数”你精彩——内乡县第七小学“我是数学小讲师”系列活动第二期开讲

为培养学生的表达能力与逻辑思维能力，全面提升学生的数学素养，4月25日，内乡县第七小学“我是数学小讲师”系列活动第二期正式开讲。此项活动打破传统的课堂模式，以全新的方式吸引众多学生积极参与，有效激发了学生对数学学习的浓厚兴趣。

此次活动在第一期基础上进行全面优化，采用不同年级同时推进的模式。学校教导处依据各年级学生的认知特点，结合教材内容，精心设计与教学进度同步、贴近生活实际的教学问题。从购物折扣计算到农耕种植规划，从生活消费场景到天文地理趣题等，每一道题目都搭建起数学与生活之间的桥梁，让原本抽象的数学知识在实践中得到应用，有效实现了学以致用的深度融合。

本期的“小讲师”分别是一二班吕涛玲、三四班王笑雨、四四班谢珺媛、五一班王一霖、五三班张家佑、六四班庞茗一等。他们自信满满地登上讲台，化身“小老师”，面对复杂数学问题，他们精准圈画关键信息，抽丝剥茧分析数量关系，巧妙运用数学公式；他们画图演示，拆解难点，捊顺解题思路，以严谨的推理表达，展现出“小讲师”们的沉稳，以专业的姿态征服课堂评委，赢得师生阵阵掌声。

评委老师从教学仪态、解题逻辑、语言感染力、课堂节奏把控等方面，分别对“小讲师”教学表现进行全面点评。老师高度肯定了“小讲师”们灵活运用学科知识点、从多元视角剖析问题的出色表现，认为这展现出他们解题思维的深度与知识整合能力；同时，也针对课堂互动设计、时间把控等细节提出改进建议。希望小讲师们在授课过程中，通过提问、小组讨论等形式适当增加与台下同学的互动，进一步活跃课堂氛围，为小讲师们后续的“课堂教学”指明了方向。

“我是数学小讲师”系列活动是内乡县第七小学在落实核心素养培育、积极创新育人模式的教学改革实践，成功实现“学生主导课堂”的精彩转型，为教育教学积累了宝贵经验。未来，学校将持续深耕这一特色活动，为更多学生站上讲台提供机会，让他们在“学数学、用数学”的过程中收获成长、提升自信，为培养适应新时代发展需求的高素质人才筑牢根基。

（通讯员 孙景阳 王慧 供稿）