梳理知识脉络 创建思维结构——濮阳市范县第二小学举行知识梳理手抄报评比活动
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河南省教育网
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作者：
刘瑞青
2024-06-13 21:21:31
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每一科的知识都有一个大的框架，在这个大框架中，每一章又会有一个小框架，一环套一环。为了提高学生对学科知识的学习兴趣，提升学生对知识网络的整合能力，培养学生的核心素养。同时帮助教师紧跟新课标的改革思想，充分了解学生对知识掌握情况，6月13日，范县第二小学举行了各学科单元知识梳理手抄报评比活动。
学生运用结构框图、表格、树状图、大括号图等形式，认真构思、精心设计，创作出了一幅幅内容丰富、色彩艳丽、图文并茂的知识梳理小报，把一段时间所学零散的知识点串联起来形成系统，找出各知识点之间的联系，达到融会贯通的程度，加深理解，把自己的学习成果体验用心画出来，用情写出来，尽情感受着学习带来的快乐与收获。
一纸一墨展风采，一笔一画显思维。一份份精心设计的作品，书写端正俊丽、一丝不苟，插图栩栩如生、赏心悦目，每一份优秀作品的背后，都映衬着一颗积极向上的心。
本次知识梳理手抄报展评活动，不仅锻炼了学生的想象能力、思维能力，还开阔了的视野，加深了对知识的体验，发展了思维能力，营造了“享受读书，快乐成长”的校园文化氛围。
（通讯员 于秋存 刘瑞青 供稿）
责任编辑：李一帆
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