为进一步深化落实“双减”政策，强化学校教学常规管理，规范教师的教学行为，更好地发挥作业诊断、巩固学情分析的基本功能，力促学生养成良好学习习惯，规范书写行为，提高作业质量，减轻学生课业负担，有效提升教育教学质量，推进学生全面发展，5月6日，范县第二小学全体教师在副校长于秋存的精心组织下进行了本学期五册常规检查。

本次教学常规检查涵盖全校所有班级，所有学科，重点对学生作业是否干净、整洁、美观，错题有无及时改正、是否认真按时批改、以及作业的次数和内容是否达到了练习巩固的作用等情况进行查看，做到内容无重复、作业有亮点，真正体现检查为教学服务的实效性；教案的规范书写、新课标理念的渗透以及教学目标的制定、重点难点突破的策略、课后教学反思等方面是否合理进行了细致的检查评定。

教案是教师教学智慧的集中体现，各科教师坚持“立德树人”根本任务，能落实新课标理念，立足大单元，聚焦核心素养，在撰写教案过程中，能做到以学生为主，精心设计教学过程;关注学生学科素养的培养与落实;教学重难点突出、教学方法灵活多样，教案从教材的分析到目标的确定，到评价任务的设计到教学活动的架构，都凝聚了老师们认真备课的心血；老师们结合自己的课堂教学进行二次备课，用红笔进行重点内容的勾画书写，细致的标注，能够根据新课标的理念，以人为本、面向全体，倡导自主、合作、探究的教学方式；每位老师都充分备好每一节，课后及时进行详细反思，对之后的教学进一步调整。

检查结束后，于校长第一时间组织师生观摩优秀作业和教案。心中有榜样，学习有方向，这些优秀作业教案赢得了广大师生高度评价，成为学生养成良好书写习惯的有力范例，学生们纷纷为他们点赞，并立志以他们为榜样，努力提升自己。同时，于校长针对这次常规检查进行了集中反馈，总结检查过程中发现的好做法和不足之处，做到细检查，善总结，精反馈。希望老师们互相学习，取长补短，并根据存在问题，及时改正不足，真正达到以“以检查促规范、以规范促提升”目的。

本次五册常规检查，进一步强化了学校教学管理工作常态，对教师日常工作起到督促和提醒的作用，让老师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把“双减”真正落到实处，认真中前行，“规范”中成长，扎实有效地推进教育教学工作再上新台阶。

（通讯员 于秋存 刘瑞青 供稿）