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河南:一所农村小学的战“疫”之路

[   河南省教育厅微信公众号   ] 作者:
2020-02-06 11:23:54 |

  2月4日早上不到8点,河南省濮阳县徐镇镇昆吾社区小学老师张腾铖就来到学校。喷洒消毒液,取出体温计,整理来访人员登记表……“值班不算忙,但是压力挺大,我们必须把一切隐患挡在校园外。”他说。
 
  昆吾社区小学位于黄河滩区居民集中安置片区,1458名学生中,三分之一是留守儿童。面对疫情,这所农村小学如何应对?当天河南日报记者进行了探访。
 
  一场不能耽误的“硬仗”
 
  1月中下旬,外来务工人员陆续返乡。昆吾社区小学的孩子们,盼来了许久未见的父母,但突如其来的疫情,为这份喜悦蒙上一层隐忧。
 
  1月21日学校专门开会,根据上级部门的要求安排布置防控工作。“每位老师都要动员起来,这是一场不能耽误的‘硬仗’。”校长杨承说。
 
  这一天起,一场防疫阻击战在这所农村小学拉开了帷幕——
 
  1月22日,学校制定应急预案,成立疫情防控工作领导小组,设置了组织协调、消毒防控、家校沟通、课程统筹等七个职能组;23日,班主任开展家长信息统计,在学校的公众号、微信群里滚动科普防疫知识;24日,学校首次全面消毒;26日,校长给全校学生发出一封信;27日,学校第二次全面消毒;29日,确定网上教学课程表……
 
  农村“空中课堂”必须接地气
 
  1月27日,河南省教育厅发文,明确全省学校推迟开学时间。各地纷纷推出不同形式的“线上教育”“空中课堂”,但这也给农村学校提出了一定挑战。
 
  拿昆吾社区小学来说,一方面,一部分学生家庭没网络、没电脑;另一方面,有的学生父母春节没有回家,爷爷奶奶对智能终端不会用。
 
  “农村的‘空中课堂’,必须接地气。”班主任韩丽霞说。她制定了一份临时课程表:确定上课时间后,第一周的授课以开学第一课、防控知识等为主,最大程度减少课本知识传授。
 
  针对个别学生无法进行网络学习的情况,班主任要在确保安全、征得双方家长同意的前提下,让该生到邻近同学家开展定时学习。
 
  留守儿童特别需要心理关怀
 
  疫情当前,昆吾社区小学制定了留守儿童心理关怀方案,公开两位心理咨询老师的电话,除了班主任日常沟通外,还安排专业老师给孩子们做辅导。
 
  大年初二那天,心理咨询老师尹延巧得知一名学生的家长居家隔离,第一时间就拨通了他家的电话。“乖,别担心,爸爸隔离观察是为了保护自己,也是为了让你和妈妈远离病毒,我们一定要支持他、鼓励他。”
 
  这几天,尹延巧接到的电话,很多是“宅”烦了的孩子打来的。她轻声慢语给他们讲形势、讲道理,告诉他们“宅”是最佳战“疫”状态,是对自己的负责、对祖国的爱。

责任编辑:故城

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