河南：一所农村小学的战“疫”之路
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作者：
2020-02-06 11:23:54
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2月4日早上不到8点，河南省濮阳县徐镇镇昆吾社区小学老师张腾铖就来到学校。喷洒消毒液，取出体温计，整理来访人员登记表……“值班不算忙，但是压力挺大，我们必须把一切隐患挡在校园外。”他说。
昆吾社区小学位于黄河滩区居民集中安置片区，1458名学生中，三分之一是留守儿童。面对疫情，这所农村小学如何应对？当天河南日报记者进行了探访。
一场不能耽误的“硬仗”
1月中下旬，外来务工人员陆续返乡。昆吾社区小学的孩子们，盼来了许久未见的父母，但突如其来的疫情，为这份喜悦蒙上一层隐忧。
1月21日学校专门开会，根据上级部门的要求安排布置防控工作。“每位老师都要动员起来，这是一场不能耽误的‘硬仗’。”校长杨承说。
这一天起，一场防疫阻击战在这所农村小学拉开了帷幕——
1月22日，学校制定应急预案，成立疫情防控工作领导小组，设置了组织协调、消毒防控、家校沟通、课程统筹等七个职能组；23日，班主任开展家长信息统计，在学校的公众号、微信群里滚动科普防疫知识；24日，学校首次全面消毒；26日，校长给全校学生发出一封信；27日，学校第二次全面消毒；29日，确定网上教学课程表……
农村“空中课堂”必须接地气
1月27日，河南省教育厅发文，明确全省学校推迟开学时间。各地纷纷推出不同形式的“线上教育”“空中课堂”，但这也给农村学校提出了一定挑战。
拿昆吾社区小学来说，一方面，一部分学生家庭没网络、没电脑；另一方面，有的学生父母春节没有回家，爷爷奶奶对智能终端不会用。
“农村的‘空中课堂’，必须接地气。”班主任韩丽霞说。她制定了一份临时课程表：确定上课时间后，第一周的授课以开学第一课、防控知识等为主，最大程度减少课本知识传授。
针对个别学生无法进行网络学习的情况，班主任要在确保安全、征得双方家长同意的前提下，让该生到邻近同学家开展定时学习。
留守儿童特别需要心理关怀
疫情当前，昆吾社区小学制定了留守儿童心理关怀方案，公开两位心理咨询老师的电话，除了班主任日常沟通外，还安排专业老师给孩子们做辅导。
大年初二那天，心理咨询老师尹延巧得知一名学生的家长居家隔离，第一时间就拨通了他家的电话。“乖，别担心，爸爸隔离观察是为了保护自己，也是为了让你和妈妈远离病毒，我们一定要支持他、鼓励他。”
这几天，尹延巧接到的电话，很多是“宅”烦了的孩子打来的。她轻声慢语给他们讲形势、讲道理，告诉他们“宅”是最佳战“疫”状态，是对自己的负责、对祖国的爱。
责任编辑：贺莹莹
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