南阳市内乡县瓦亭镇中心小学：高灵敏老师示范课 开启数学思维探索之旅

2025年5月20日，内乡县瓦亭镇中心小学的校园里弥漫着浓厚的教学研讨氛围，一场备受瞩目的六年级数学示范课正在这里精彩开讲。授课教师高灵敏老师，作为学校的学科带头人和数学名师工作室主持人，凭借扎实的专业素养和独特的教学魅力，为大家呈现了一堂别出心裁的数学课，课题是《藏在端午里的数学思考》。

这堂示范课围绕人教版六年级下册第六单元总复习中的特定内容展开，别看它只是总复习里的一小部分，却实实在在是小学阶段数学知识里的一个难点所在。其教学目标旨在让学生将数学思想方法深深扎根于心，进而运用这些方法去破解实际生活中纷繁复杂的数学难题，同时助力学生不断积累有效的解题策略。

课堂上，高灵敏老师可谓是亮点频出，尽显教学风采。

高老师匠心独运地创设教学情境，引领学生深度体验数学化的过程。秉持新课程所倡导的创设情境、建立模型、解释应用这一课堂教学模式，高老师巧妙地以端午元素为线索，精心打造了一系列丰富多样且趣味盎然的教学活动。在引导学生探寻找规律数线段这一环节，高老师先是带着学生从较为简单的情形切入，带着他们一步步深入探索，让学生在亲身体验中去摸索规律。随后，又引导学生把所学知识运用到实际生活场景中，极大地锻炼了学生灵活运用知识解题的能力，不仅让学生掌握了思考数学问题的有效方法，更是有效培养了他们的数学思维能力，仿佛为学生们推开了一扇通往奇妙数学世界的大门，让他们尽情领略数学的魅力。

高老师充分给予学生广阔的探究空间，充分尊重并激发学生内心深处的探索欲。诚如一位数学教育家所言，每个人的心灵深处都潜藏着成为探索者、发现者、研究者的强烈渴望，而在孩子们的精神世界里，这种渴望尤为炽热。高老师深谙此理，于是便将探究活动贯穿于整堂课的始终。她鼓励学生积极动手操作，通过画一画、猜一猜、数一数、比一比、说一说等多种方式，极大地调动起了学生的学习兴趣。在这一过程中，学生们先是从具体直观的操作逐渐向抽象的思维层面过渡，整个过程由易到难，衔接自然流畅，如同沿着一条精心规划的学习路径，不断深入理解所学内容，课堂气氛活跃且有序。

更值得称赞的是，高老师在教学过程中极为注重对学生思维的提升培养。有意识地向学生渗透化繁为简的数学思想，在课堂上，高老师先是随意选取几个点，然后把每两点连成一条线，看似简单的操作，实则暗藏诸多容易出错的细节。而在探讨总线段的算法时，高老师继续沿用从简单到复杂的思考方法，先是引导学生探究三个点时总线段数的计算方式，接着列出四个点、五个点时对应的总线段数算式，进而引导学生仔细观察这些算式的共同特征，让学生领悟到总线段数其实就是从1依次连加到点数减1的那个自然数的数列之和。在此基础上，高老师再让学生运用所构建的数学模型去推算六个点、八个点分别能连成多少条线段，这一做法既巩固了学生对算法的掌握，又进一步加深了他们对该知识点的记忆。最后，高老师还进行了拓展提升，引导学生将所学知识运用到生活实际中，让学生逐步体会到化难为易的数学思想，明白如何运用规律去攻克复杂的数学难题，切实提升了学生解决实际问题的能力。

当天，中心校的杨新雷、魏秀林等老师也慕名前来观摩学习这堂示范课。整堂课下来，尽管所涉及的知识有一定难度，但在高灵敏老师多样化教学模式的助力下，学生们对这一知识点掌握得十分扎实牢固，充分展现出了一节高质量数学课应有的模样。

这场示范课无疑是高灵敏老师教学风采的一次完美展示，同时也为瓦亭镇中心小学的数学教学树立了优秀的标杆。相信在这样的示范引领下，学校的数学教学质量必将迈向更高的台阶，老师们也会从中汲取养分，在今后的教学中为学生们打造更多精彩且富有成效的课堂。

（通讯员 刘霖 供稿）