“每周两诗”润童心 经典诵读结硕果——南阳市淅川县思源实验学校每周两诗诵出文化新气象

为传承中华优秀传统文化，夯实学生语文素养基础，淅川县思源实验学校小学部自上学期起创新开展“每周两诗”经典诵读活动。通过创新的"3+1“循环模式，让传统文化教育焕发出新的生机与活力，学校一至六年级学生古诗文积累量显著增长，校园内形成了浓厚的经典学习氛围。

淅川县思源实验学校针对不同学段学生特点，精心设计了阶梯式诵读方案。低年级以《咏鹅》《静夜思》等充满童趣的短诗为主，高年级则涉及《将进酒》《爱莲说》等更具思想深度的名篇。特别值得一提的是，学校创新采用"每月前三周学新诗+第四周复习"的"3+1"模式，确保学生真正内化所学。

每周一中午，各班级通过抽签随机选取5名学生进行背诵展示，抽查结果纳入班级“诗词达人”评比。这种趣味性的检测方式极大地调动了学生的积极性。"现在课间随处可见学生结对诵诗，这已成为校园新时尚。"四年级王老师介绍。更值得一提的是，每天放学时，全校学生列队齐诵诗歌离校，琅琅书声已成校园最美风景。

经过一学期的实践，截止目前，全校学生平均古诗积累量达到48首，较活动前增长300%。更可喜的是，超过60%的学生能够理解诗意并运用于写作中。"现在孩子们写作文时，经常会恰当地引用古诗，语文素养得到明显提升。"语文教研组长甘老师欣慰地说。这些成果也为学校选拔优秀选手参加全县诗词大会奠定了坚实基础。

如今，走进思源实验学校，随时都能感受到"诗香满园"的文化氛围，传统文化教育在这里焕发出勃勃生机。

（通讯员 李丁柱 供稿）