以心育心 护航成长——内乡县瓦亭镇中心小学教师赴心理健康教育能力提升研修班"充电"

春意盎然的3月4日至6日，内乡县第十三期中小学班主任心理健康教育能力提升研修班在教师发展中心举行。瓦亭镇中心小学张春苗、刘霖两位骨干教师与全县80名教育工作者共同开启为期三天的专业成长之旅，通过理论学习与实践演练掌握心理健康教育新理念，为构建校园心理健康防护网注入专业力量。

多维赋能 构建专业教育矩阵，首日研修中，心理健康教育专家孙盼以政策解读为切入点，系统梳理《中小学心理健康教育指导纲要》等法规文件，结合"学生身心健康促进年"工作要求，提出"筛查-干预-跟踪"三级防护体系。参训教师通过案例研讨深化认知，张春苗在交流中表示："原先的家校共育模式需要向专业化升级，今后将结合心理量表建立学生动态心理档案。"

教育温度在细微处生长，"当学生用沉默对抗世界时，恰是最需要被看见的时刻。"内乡四小孙贝贝老师在《教育中的看见艺术》专题讲座中，用真实案例展现教育者的共情力量。刘霖老师对此深有体会："有个常迟到的学生，深入了解才发现是家庭变故所致。这次学习让我懂得，每个非常态行为背后都有亟待破译的心灵密码。"

游戏化教学激活成长动能，研修现场变身活力课堂，赵店乡中心小学房淑芳老师设计的"情绪气象站""信任盲行"等心理团辅活动，让参训教师亲身体验非言语沟通的魅力。两位参训教师现场演示的"压力气球"释放法，为班级管理提供了新思路。"这些活动就像心理调节的'快捷键'，能快速拉近师生距离。"张春苗在实践后感慨。

心育实践落地生根，结业仪式上，参训教师展示了涵盖危机干预方案、家校沟通话术、课堂情绪管理等主题的学习成果。瓦亭镇中心小学计划开展"心灵成长周"系列活动，将研修所得转化为"心理漫画创作""心情树洞信箱"等特色实践。该校负责人表示，将建立班主任信誉能力成长档案，通过校本研修持续提升教师心理辅导专业化水平。

这场春日里的心灵对话，不仅更新了教师的心育理念，更播撒下全员心育的种子。当教育者学会用心理学的眼睛观察成长，用专业的方法滋养心灵，教育的园地里必将绽放出更绚丽的生命之花。

（通讯员 何磊 供稿）