聚焦教材研思 共筑素养根基——丁河小学开展语文大教研活动

为深入领会语文教材编排意图，进一步提升语文教师教学水平，夯实学生语文素养根基，3月4日，南阳市西峡县丁河镇全体语文组教师齐聚丁河小学，开展一场扎实而富有成效的语文大教研活动。

活动伊始，丁河小学六年级的郭丽亚和五年级的贾晓莹两位老师，分别带来一节阅读专项训练和一节以写读后感为主的示范课。两位老师深入剖析教材中对学生思维能力和文化素养的培养要求，聚焦于教材中阅读与写作，引导学生进行深度阅读，在阅读中积累语言素材，鼓励学生在阅读中思考、质疑，提升综合素养，掌握答题与写作方法和技巧。

在研讨环节，老师们围绕这两节课展开热烈讨论，谈了自己的收获和建议。丁河小学先进学科的优秀教师结合自身教学实践，分享了自己教学中的好方法。

活动中，西峡县教研室的方华瑞老师不仅点明本次教研活动的重要意义，强调准确把握教材编排意图对提高语文教学质量的关键作用，而且为丁河镇的全体语文老师做了引领。她从对教材重难点的把握到处理方法，结合具体的教学案例，详细阐述了如何巧妙运用教材资源，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。年轻教师们积极学习，虚心请教。

此次教研活动，为语文教师搭建了一个相互学习、交流、研讨的平台，加深了教师们对语文教材编排意图的理解，为今后的语文教学指明了方向。相信在全体语文教师的共同努力下，丁河小学学生的语文素养将得到进一步提升，语文教学质量也将再上新台阶。

未来，丁河小学将继续秉持“以研促教，以教促学”的理念，深入开展各类教研活动，不断推动教育教学改革与创新，为学生的成长与发展奠定坚实基础。

（通讯员 李曜 供稿）