凝心聚力共研思 砥砺深耕促成长——南阳市新野县樊集乡后河小学数学科组开展教研活动

为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，新野县后河小学数学组于12月30日开展教研活动，全体数学教师参与此项活动。

赵传宇老师执教的《简单的排列》一课，创新使用教材，多样交流策略，以教带练的形式贯穿整堂课，从探索规律，对比不同，延伸出《简单的排列》的思维层次。在整个学习过程中采用语言、手势、信息技术等多形式多角度的评价，激励不同层次的学生参与学习，让学生动手动脑，亲身经历分、称、想的全过程，并且从不同的方法中体验解决问题策略的多样性、同时培养学生选择方法优化思想。整节课由易到难、由浅入深，层层推进，让学生在探究过程中，不仅找到了解决问题的策略，更重要的是收获了解决问题的经验，获得了重要的数学思想。

在教研活动中，谷林峰校长指出，数学问题如何解决最关键是把握好关键信息。关键信息是问题解决的种子，而寻找关键信息的策略就是找到情境内在的联系并自主进行表征。表征关键信息的过程，就是理解和构建信息之间的关系的过程，这是解决问题的重要环节。然后就如何培养学生的核心素养、如何从“建构模型，形成模型意识；关注数据，形成数据意识；主动应用，形成应用意识”三个维度，谈了对教材的处理，以及一些环节的处理提出了宝贵意见。

教学有温度，教研有深度。每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，促进了数学教师的专业发展，新野县后河小学将继续以新课标新理念为导向，把课堂的主动权交给学生，提升问题解决能力，培养学生数学核心素养。

（通讯员 张鹏程 供稿）