双龙镇中心小学与城区二小携手探索数学复习新路径
2024年12月26日上午,双龙镇中心小学与城区二小共同举办了一场围绕数学 “角的度量整理与复习” 的联谊活动,旨在通过同课异构的形式,碰撞教学思维,提升数学教学质量,为师生们带来全新的教学体验与收获。
活动中,武老师和白老师均巧妙运用作业单,引导学生自主梳理知识,帮助他们完成知识的初步巩固。随后,两位老师进一步借助思维导图,将角的度量单元的知识点串联成网,助力学生强化记忆,构建起完整的知识体系。
武老师在复习环节后精心设计的习题,层次清晰、循序渐进,涵盖了从基础概念到易错易混点的各类题型,充分满足了不同层次学生的学习需求。讲解过程中,她以极具感染力的生动语言激发学生的思维活力,巧妙引入生活实例,尤其是对钟表时针与分针夹角问题的深入讲解,成功将课堂氛围推向高潮,让学生深刻体会到数学知识与日常生活的紧密联系,实现了知识的活学活用。
白老师则在课堂伊始明确展示复习目标,有条不紊地对知识点进行系统梳理与整合,使整个复习过程有的放矢。针对学生在量角过程中常见的错误,白老师采用举一反三的策略,先安排学生同桌合作进行再次测量,之后利用展台直观展示,将错误点清晰呈现于学生眼前,促使学生在实践中深化对知识的理解,有效增强了记忆效果。
课后,城区二小的赵校长对两节示范课进行了精准且深入的点评,着重指出复习课应具备明确的目的性与实效性。教师需提前预估学生的知识掌握程度,精准把握易错点与重难点,并通过及时的习题练习检验学生的学习成效,确保复习课的高效性。双龙镇中心校的代主任也结合此次活动,针对复习课的教学方法与策略提出了建设性的意见和全面的总结,为后续的教学改进指明了方向。
此次联谊活动意义非凡,它不仅为两校教师搭建了交流互鉴的优质平台,促进了教育理念与教学方法的共享与更新,也为学生创造了更为丰富多元的学习体验。通过创新的教学方式,学生们对角的度量知识的理解与掌握达到了新的高度,为后续的数学学习筑牢了根基,助力他们在数学学习的道路上稳步前行。
( 通讯员 白乐 供稿)
责任编辑:罗玉红