双龙镇中心小学与城区二小携手探索数学复习新路径

2024年12月26日上午，双龙镇中心小学与城区二小共同举办了一场围绕数学 “角的度量整理与复习” 的联谊活动，旨在通过同课异构的形式，碰撞教学思维，提升数学教学质量，为师生们带来全新的教学体验与收获。

活动中，武老师和白老师均巧妙运用作业单，引导学生自主梳理知识，帮助他们完成知识的初步巩固。随后，两位老师进一步借助思维导图，将角的度量单元的知识点串联成网，助力学生强化记忆，构建起完整的知识体系。

武老师在复习环节后精心设计的习题，层次清晰、循序渐进，涵盖了从基础概念到易错易混点的各类题型，充分满足了不同层次学生的学习需求。讲解过程中，她以极具感染力的生动语言激发学生的思维活力，巧妙引入生活实例，尤其是对钟表时针与分针夹角问题的深入讲解，成功将课堂氛围推向高潮，让学生深刻体会到数学知识与日常生活的紧密联系，实现了知识的活学活用。

白老师则在课堂伊始明确展示复习目标，有条不紊地对知识点进行系统梳理与整合，使整个复习过程有的放矢。针对学生在量角过程中常见的错误，白老师采用举一反三的策略，先安排学生同桌合作进行再次测量，之后利用展台直观展示，将错误点清晰呈现于学生眼前，促使学生在实践中深化对知识的理解，有效增强了记忆效果。

课后，城区二小的赵校长对两节示范课进行了精准且深入的点评，着重指出复习课应具备明确的目的性与实效性。教师需提前预估学生的知识掌握程度，精准把握易错点与重难点，并通过及时的习题练习检验学生的学习成效，确保复习课的高效性。双龙镇中心校的代主任也结合此次活动，针对复习课的教学方法与策略提出了建设性的意见和全面的总结，为后续的教学改进指明了方向。

此次联谊活动意义非凡，它不仅为两校教师搭建了交流互鉴的优质平台，促进了教育理念与教学方法的共享与更新，也为学生创造了更为丰富多元的学习体验。通过创新的教学方式，学生们对角的度量知识的理解与掌握达到了新的高度，为后续的数学学习筑牢了根基，助力他们在数学学习的道路上稳步前行。

（ 通讯员 白乐 供稿）