内乡县桃溪镇中心小学:“教”以潜心,“研”以致远

[ 河南省教育网 ] 作者:
张玉箫
2023-12-12 12:05:57 |

为进一步学习新课程标准,践行新课标教育理念,探索新课堂教学模式。12月11日上午,内乡县桃溪镇中心小学王超语文名师工作室举办了低段语文观摩课教研活动。来自名师工作室的符红丽老师和刘娟老师进行了精彩的课例展示,他们饱满的教学激情,娴熟的教学技巧,超强的课堂驾驭能力,都令人赞叹不已,尽享饕餮盛宴。

第一节课例是符红丽老师带来的《狐假虎威》,这一节课的教学充分体现了汉语言文字的特点和低年级学生的认知特点,遵循了阅读教学的规律。整节课的教学凸显三点:一.品汉字之魅;二.解文本之味;三.显教学之趣。符老师抓住汉字“以字音象物之声,以字形象物之形”的本体特点,引导学生品味汉字的魅力。

第二节课例是刘娟老师带来的《雪地里的小画家》,这是一篇主体课文。雪地里的小画家是有趣的,刘老师教的这堂课也是有趣的。本册教材第八单元的人文主题是观察,让学生体会到只要留心观察,生活中处处都有学问。刘娟老师这节课体现:一.教之有方;二.学之有法。比如学习“竹”字时按照先笔顺再关键笔画最后示范在田字格中占位这样的方法来进行。写字指导有梯度有层次,还有教师的提醒语时刻关注孩子的学习状态,教师的评价语适度、及时,激发了孩子的学习兴趣。

名师工作室下的老师分别给与了不同的评价。张倩老师这样评价:低年级识字教学要让孩子感受一种童真、童心、 童趣,同时你要让孩子更加的热爱我们的生活,观察生活中的汉字,感受生活的美好。范杰老师这样评价:小学语文教学要加强“四功”:第一,课内背诵之功;第二,教学点拨之功;第三, 文本解读之功;第四,言文结合之功。如果我们在这四个方面下点功夫,课堂会更加生动有趣。

对于低年级段的孩子,只有让孩子在语文课堂上,真正感受到语文的美,语文的趣,孩子们才会对语文课有探究欲望。何捷老师常说: “如果你没有大家的‘功底’,还是去教‘合法’的知识。”这里的 “合法”二字,指的就是合乎学情,尊重教材。在守正的基础上偶有创新,那才是锦上添花。锦上添花不常有,但上好每一节语文课,守好三尺讲台,却是每一位老师的本分。
(通讯员 靳梅 供稿)

责任编辑:韩卓雅

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