南阳市荆紫关镇第六中心小学开展“复习研讨提高实效 落实双减提升能力”活动
[
河南省教育网
]
作者：
张宏琴
2023-04-11 19:11:30
|
为了进一步落实“双减”政策，提高复习实效，有效提升教师执教能力和学生学习能力， 2023年4月11日，荆紫关镇第六中心小学组织全校师生开展了“复习研讨提高实效 落实“双减”提升能力”活动。
本次活动分复习课例示范、教师层面听评交流（重在从课堂实效和学法指导提出改进意见和建议）、学生层面评教写信三项具体活动展开。
4月11日上午第一节，王金环老师执教了《两小儿辩日》复习课。 教师以“背讲练”流程展开，紧扣单元要素和本课文本，辅以文言文学习方法指导，有效组织学生个人复习、组内复习和组间复习，有机地由课内向课外延伸，使学生的学习能力增效提质。
4月11日上午第二节，李群玲老师执教了《平面图形的周长和面积》复习课。课上，教师以“练讲练”流程展开，从学生易错易混题型反馈情况入手，让学生动手做一做、“知识链”联一联、发散想一想、变式练一练，从而提高学生的解决问题的技能。
4月11日上午第三节，李雪平老师带来了《Lesson1 Are you going to have a party》复习课。课上，教师以“背讲练”流程展开，采用自主背记、同桌互查、组长抽查、教师重点查等方式快反馈、紧矫正、巧精讲、实训练，易混易错处辅以顺口溜增强趣味性加以区分，极高地提升了学生的兴趣。
课后，在该校陈智龙校长的主持下，教师们分科目听评交流，重在从课堂实效出发、学法指导提出改进意见和建议，形成以下共识：1、复习要回归课本、面向全体、做好分层复习提高学生的参与率；2、复习要注重学法总结，通过训练形成技能；3、复习要通过方法的多样性激发学生自主能动性；4、复习要加强“知识链”的完善，利于学生综合能力的提升，达到育人的目的。
最后，该校组织学生以“我喜欢这样的老师”为题结合学习生活给教师写封信，进行师生之间的对话交流。
本次活动的开展，既加强了师生之间的相互学习也打开了师生之间的对话交流，有效地提升教师执教能力和学生学习能力，为“双减”地落实的大海激出一朵浪花。
（通讯员 张宏琴 供稿）
责任编辑：杨萌果
浏览次数：次