南阳市新野县汉华小学举行课堂教学观摩研讨活动
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河南省教育网
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作者：
乔鸣华
2023-04-07 11:52:36
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春暖花开季，教研正当时。深研新课标，赋能新课堂。为进一步提高教师的专业发展水平，促进教师专业化成长，城区汉华小学于4月6日-7日，开展了英语、数学学科观摩研讨活动，为老师们搭建了一个展示自我、交流互进的教学平台，立足校本研修，凸显学为中心，发展核心素养。
“青”显其能展风采。此次课堂教学观摩研讨活动，由汉华小学师徒结对中的“兰”老师指导，“青”老师执教，达到以骨干教师引领、经验教师示范、青年教师锻炼的目的。各年级教研组之间相互学习、切磋，形成了主动学习、积极探讨的学习氛围。可谓是“观”有温度，“摩”有深度。
英语组邱东东老师执教《Unit 8 Lesson1 I'm from China》，她以歌曲导入，引领学生了解有关国家的更多知识，通过听做、说唱、玩演和视听等活动激发学生学习的兴趣，整堂课围绕课文内容展开，学习方式丰富多样，学生积极主动，以小组、个人的形式充分完成本堂课的学习。课末教育学生要爱护野生动物，学会与动物和谐相处。
数学组陈丽林老师执教四年级数学《三角形的特性》，她根据教材逻辑和学生立场进行教材重组，大胆调整教学安排，让学习内容更具有逻辑性，变被动学习为主动建构，真正凸显“学为中心”。课堂上“是真的吗”这一情境创设贯穿始终，吊足了学生的胃口。教师紧扣三角形概念本质，引领学生抓住特征三要素进行三次探究。随后学生通过生生互动、师生互动，动手实践操作、验证、举反例等等一系列符合小学生年龄特征的直观实践方法，让事实说话，让数据说话，培养了讲道理、有条理的思维品质，逐步形成了理性精神。学生在学习活动中会看、会想、会表达，由内而外发展了核心素养。
研讨反思共提升。英语课堂展示之后，邱老师先进行反思，然后英语老师们对邱老师的课进行细致认真的点评。大家指出，邱老师的课堂是基于课本内容，进行了非常扎实的课堂教学。她在巩固课堂的同时，根据学情，激活学生思维，学习完单词和句型后利用学生熟悉的名人如杨丽萍等进行拓展，让学生能更好地理解与运用核心单词句型。邱老师的活动方式很丰富，课件精美，激发起学生浓厚的学习兴趣。她在课程中渗透德育教育，不仅让孩子学会国家等课堂知识，更呼吁孩子爱护小动物，传递满满正能量。
数学评课议课环节中，陈丽林老师从教学内容的优化、学生需求的构建、学习方式的改变、学科素养的聚焦这四个方面谈了她的设计思路，并针对学习目标的达成、探究环节的设置以及学生在活动中参与和发展等情况进行反思总结。各年级教师代表紧紧围绕学科领域核心要素，从关注目标的制定、全面的教学准备、教学重难点的把控、活动中的师省互动等要点，到学生在活动中参与度、专注度及活动成效等方面进行细致的剖析和研讨。
老师们踊跃发言，大家畅谈感悟和收获，找差距、补不足，在倾听交流中产生了共鸣与碰撞，教育理念彼此渗透、相互启发。教研活动有意义、有温度、有深度。
随后，教导处田主任作微讲座《紧扣概念本质 促进真实学习》，她从1.以学为中心，适当调整优化课程内容；基于真实学习，会看、会想、会表达和理与趣融合，为数学学习插上双翼三个方面进行了业务指导。
众行致远绘未来。高山仰止，方知才疏。研以致思，行以致远。活动最后，教导处副校长闫泳做总结发言。她认为，该校青年老师在经验丰富的“兰”老师引领下，正在向真正有素养、有思想、有锐气、行动力强的目标迈进，观摩研讨活动是老师们学习交流、共同提高的桥梁，要细细的品味，慢慢的去回味。本次教研活动开展得扎实有效，既体现出学校的教学风格与特色，又发挥了青年骨干教师示范、引领与辐射作用，让听者有所悟，有所学，加快教师专业发展的脚步。相信本次活动带来的新收获新思考，能使全体汉华小学教师在趋近专业的道路上继续不断探寻，不断求索！
（通讯员 乔鸣华 田雪瑞 供稿）
责任编辑：王征宇
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