发挥示范引领 打造高效课堂——遮山镇中心校召开小学数学“六三二”和谐课堂教学法观摩研讨会
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河南省教育网
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作者：
詹菁祎
2023-03-29 20:24:54
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为深化课堂教学改革，打造优质高效课堂，以教师课堂的提质增效来带动教学质量的整体提升，同时充分发挥优秀骨干教师的示范引领作用,镇平县遮山镇中心校于3月28日上午在中心小学会议室组织召开了遮山镇小学数学“六三二”和谐课堂教学法观摩研讨会。全镇小学五、六年级数学教师参加会议。
遮山镇中心校召开小学数学“六三二”和谐课堂教学法观摩研讨会
会议共有三项议程：常规展评、课堂观摩、评课研讨。
首先是常规展评。本次常规展评的内容为小学五、六年级数学教师听课记录、上交作业、专项计算、错题集及周清试卷。本着取长补短、相互学习的目的，各校教师细心查阅了彼此的常规资料，针对突现出的特色亮点展开热烈讨论。中心校还精心组织骨干教师对所展示的教师常规进行综合质量评定，并现场反馈。反馈完毕，中心校相关负责人对下步数学教师常规提出明确要求，并希望大家统一思想，继续提升工作标准，继续改良工作作风，继续抓实抓细常规常态化管理。
小学五、六年级数学教师常规展评
接着是课堂观摩。本次为大家展示“六三二”和谐课堂教学法的两位教师分别是中心小学六年级数学教师高礼果和中其营小学五年级数学教师雷爽。
高老师本节课的授课内容为《比例的基本性质》。她的教学环节从课题呈现到自探提示，从探疑精讲到拓展延伸，可谓环环相扣，过渡自然，且语言凝练，课堂组织能力较强，极大地调动起了学生学习积极性，充分发挥了学生学习的主体性，真正实现了高效课堂。“六三二”和谐课堂教学法在本节课中也得到完美呈现。
中心小学六年级数学教师高礼果上示范课
雷老师本节课的授课内容是《分数与除法》。她教学思路清晰，紧扣教学重点，创设教学情境，设计学生活动，借助多媒体课件的形象演示，将抽象的问题化为具体的动态释义，引导学生突破了教学难点，同时引入了学生小点评，充分发挥学生的主动性，较好地实现了教学目标，将“六三二”和谐课堂教学法创新运用到了本节课的教学中。
最后是评课研讨。两位授课教师分别同大家分享了她们本节课的教学设计和教后反思，参加活动的教师代表先后对两位教师的课从多个层面进行了全方位的细致点评，大家对两位教师的教学技能、教学艺术以及对“六三二”和谐课堂教学法的创新应用表示极大肯定，同时也结合本节课教学内容提出了各自的意见和建议。
中心校教务主任郭艳对两位教师课堂教学中呈现出的亮点给予高度肯定，也指出了她们的些许不足，提出了改进建议，同时就下步教学工作提出五点要求，要认真搞好试题研究工作，摸准出题方向，想方设法在教学上突破重难考点；要潜心钻研教材，精准把握每节课的重难点，精心设计每节课的当堂练习，全力创建优质高效课堂；要深化课堂教学改革，摒弃“一言堂”“独角戏”等陈旧的教学模式，灵活组织学生活动，引导学生动口、动脑、动手，让学生说思路，说方法；要重基础，重落实，确保学生基础知识过关；要抓好学生的思想工作，亲近学生，引导学生，牵手学生一起奔跑。
中心校校长安恺发表讲话，就下步课堂教学改革提出三点要求，要大力推广“六三二”和谐课堂教学法深入实施，以此次镇级观摩课为引领，必须达到每所学校、每位教师都能上好“六三二”过关课，最终实现每位教师都能构建高效课堂，以点带面，实现全镇教育质量总体提升；要结合教情、学情来使用多媒体课件等现代化教学手段，对课件内容有选择，有取舍，不能照搬照抄，脱离实际，机械使用；要在教学方法上守正创新，大胆探索，尤其是新教师，要敢于探索实践，善于融汇贯通，做到活学活用。他勉励广大教师，要不负各级领导和遮山群众的希望和嘱托，知责于心，担责于身，履责于行，用心用情上好每节课，共促遮山教育教学质量跨越提升。
此次遮山镇小学数学“六三二”和谐课堂教学法观摩研讨会的圆满召开，进一步强化了该教学法的推广运用，同时，为全镇小学高年级段数学教师搭建了一个良好的教研平台，使他们通过观摩借鉴和学习交流促进自身专业素质的不断提升，也激励了广大教师躬身笃行，不负重托，力创佳绩。
（通讯员 詹菁祎 供稿）
责任编辑：王征宇
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