内乡初中：多措并举关爱特殊群体学生
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河南省教育网
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作者：
别妍霞
2023-03-20 21:35:42
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春期开学以来，为营造健康、快乐、平等、和谐的校园环境，内乡初中采取多种措施，对进城务工子女、随迁子女等特殊群体学生进行跟踪教育，确保了他们不流失、不掉队、综合素质全面提升。
建立档案，因材施教。该校对各班进城务工子女、随迁子女进行摸底排查，建立个人成长档案，全面详细地记录了他们的自我评价、思想动态、学业发展、身心发展、兴趣特长等方面情况。班主任和任课教师交流讨论，制定出个性化帮扶方案，并通过一系列活动实行跟踪教育。
“两免一补”，经济帮扶。该校严格落实国家助学政策，制定《资助工作实施方案》，做好与财政、银行等的协调工作，确保建档立卡学生的资助资金按政策专款专账、专人专卡、按时足额发放。切实做到应助尽助，无一名学生因贫困而失学。
心理辅导，爱心润心。该校设立了心理咨询室，配备兼职心理教师6名，对特殊群体学生进行心理健康筛查、情绪疏导、心理帮扶、行为矫正等工作，培养其乐观向上、团结合作、自强不息、积极进取的优秀品质。
活动引领，结对帮扶。任课教师优先关注特殊群体学生的学习、生活、心理状况，并通过自愿组合的方式，让他们与优秀生结成“一加一”帮扶关系。学校定期开展小制作、小发明、绘画、音乐、体育竞赛等系列团队活动，及时发现特殊群体学生的闪光点，鼓励他们积极参与，培养他们的健康的兴趣和爱好，让他们感受到校园集体生活的快乐，体会到大家庭的温暖。
家校携手，联合育人。班主任结合特殊群体学生的实际情况，定期家访或电话联系，把孩子在校的学习生活表现及时向家长或监护人汇报，把最适合孩子的教育方式与他们共享，让学校与家庭亲情接力、密切配合、有机联合、合力育人。
对特殊群体学生的跟踪教育已初见成效。开学以来，全校2000余名学生无一人流失。20余名务工子女、随迁子女荣获“学习标兵” 、“文明学生”、“美德之星”等荣誉称号。
（通讯员 别妍霞 供稿）
责任编辑：王征宇
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