南阳市淅川县寺湾镇中：全员育人为学生健康成长护航
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河南省教育网
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作者：
徐伟
2023-03-15 18:50:21
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在日常教育教学管理中，南阳市淅川县寺湾镇第一初级中学坚持探索实施“全员育人导师制”。学校结合师生特点，采用每名教师分包5-10名学生，要求“导师”从学习、生活、心理等方面关心关注学生，从而引导学生全面发展。经过不断的实践，收效甚好。
在实施过程中，简单讲就是将学生管理方面的诸多任务分解到担任导师的每一位任课教师身上，导师依据“用心沟通、以德树德；竭诚交流、以情动情；刻意磨练、以志励志；修身垂范、以行导行”的育人原则，从分包学生的学习、生活习惯的培养、心理健康、为人处世等方面进行点对点辅导，既教书又育人，既管教又管导，有效弥补了班主任难以深入到每一个学生中的缺陷，顺应了个性化教育的发展趋势，使教师的教育工作更具有针对性。
学校实施“育人导师制”，真正做到关注每一个学生，尤其关注家庭贫困学生、留守儿童、学习困难学生、问题学生等，善于发现每一位学生的潜能，寻找发展其潜能的有效方法，促进学生的人生成长。开展该项工作以后，不断接到家长反馈说：感谢学校对孩子的个性化教导，近段时间我们孩子有了很大的改变，在家中能自己料理自己的生活，能给家长分担家务，勇于正视自己缺点并改正缺点，学习的自觉性也大大提高，感谢孩子导师的辛勤付出。
在本周二的工作交流会上，九年级张老师反馈道：“我所分包的几位学生，之前对他们家庭情况不太了解，没有顾及到个人感受，通过育人导师制，我与他们多次沟通交流，对他们点对点辅导，特别是小刚同学，在了解到他在八年级时文化课方面的缺陷后，利用课下的时间进行辅导，一段时间后，这名学生成绩有了很大的提高，行为习惯也大为改进，作为他的导师，我很有成就感。”
(通讯员 徐伟 供稿)
责任编辑：王征宇
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