西峡县丹水二小：语数教研明方向 取长补短共成长
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河南省教育网
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作者：
张英丽
2023-03-14 14:19:31
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为了打造高效课堂，切实提高青年教师教学水平，丹水二小注重内外兼修，邀请丹水镇中心校教研员齐聚一堂，共同把脉问诊明确了教学方向，促进了教学相长。
3月13日，春风送暖，丹水二小青年教师陪同镇语数教研员胡老师和刘老师再次聆听了王苗老师执教的《用估算解决问题》和徐双双老师执教的《在天晴了的时候》两节课，接着针对两节课展开了指导交流，教师们受益匪浅。
数学评课现场教研员刘老师肯定了王老师课堂上的优点，提出了中肯建议，针对今后数学教学，他指出要从以下几方面下功夫：一是吃透教材和教参，精心备每一节课；二是数学教师语言要定型，课堂教学要简约，做到一点新。三是数学计算教学要关注算理算法，要讲清。让学生多说做题的方法，同桌互说和小组互说；四是教师在学生自学时巡视检查学情，做适当引导，尽可能不影响其它学生；五是数学训练要分层设计，突出基础题和变式训练题，做到循序渐进，学生上台板演要充分；六是注重课堂评价，教师要引导学生从思路清晰、合理、合法上评价。
语文教研员胡老师针对《在天晴了的时候》作了细致点评，她指出语文课堂要做到：一、课堂环节要优化，整合环节，不重要的删去，用充足的时间展示重点内容，节约时间；二、自读课要放手，抓住重点段落，详细指导；三、板书要精简，用最少的字表达重点；四、朗读要到位，读出课文的形，味，神，让学生在读中悟，比如说在《在天晴了的时候》小白菊的绽放可以用动图展示，更为形象直观，还可以伴乐朗读，其他学生闭上眼睛想象画面;五、小练笔先用视频展示，再联系生活实际，创设情境，为学生降低难度，甚至可以利用填空的方式让学生试着说一说，比如:天晴了，小鸟.……最后徐老师的范文出示环节非常好，将学生的优秀作品交流、展示、分享，肯定学生一点一滴的进步。
教无定法，贵在得法。通过交流探讨，聆听与反思，进一步解决了青年教师优质课堂应该抓什么，怎么抓的困惑，教师们纷纷表示，下去后要把经验融入课堂，不断实践，努力打造精品课堂。
(通讯员 张英丽 供稿）
责任编辑：王征宇
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