成长=经验+反思——南阳市淅川县荆紫关镇中心学校研磨课活动
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河南省教育网
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作者：
杜鹏
2023-03-13 15:56:59
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成长=经验+反思，这是波斯纳(posner)关于教师成长的经典公式。本着不断丰富知识和学养，向同行，向书本，向社会，向自己的学生学习。从而把职业理想打造成，成长的内驱力。保持鲜活的事业心和强烈的敬业精神。荆紫关镇中心学校出台了《2022--2023学年推进课改的实施方案》，把研磨课作为一项常规工作常抓不懈。
所谓研磨课，是教师齐心研教材、研学生、研课堂的过程，也是教师磨教法、磨学法、磨智慧的一个过程。
针对荆紫关镇中心学校新进教师较多，对教材、教参、教法不够熟悉这一情况，制定了每周三次对全镇小学语文、数学、英语三科教师进行有计划，有组织，在荆紫关镇第一中心小学集中开展研磨课活动。荆紫关镇中心学校业务同志明确目标，周详规划，把研磨课工作落实到每一节。 首先提出要求：参加研磨课的教师要提前准备，在活动中做到三个必需：一、提交问题清单1教材、教参研究分析不够透彻的地方；2教学内容未落到实处的原因；3教学过程中遇到的困惑。二、凡是要求学生会背默的章节，文科教师也必须会背默，凡是要求学生会做的题，数学教师也必须会做，并能讲清为什么；三、针对教材如何精准发力找到题眼，归纳方法 ，切实让学生减负。
自此项活动开展以来收到了良好的效果，受到了广大教师的好评和拥护。如四小青年教师刘智超在小学五年级语文研磨课组中提出了他在讲授《景阳冈》一课时，有学生提出：课文明明讲的是武松打虎这件事，为什么不以《武松打虎》为题目而是以《景阳冈》为题？这一话题立即引起了各校五年级语文教师的激烈讨，大家各抒己见，最终群策群力有了满意的答案。狮子沟小学的陆老师不无感慨的说道：这在过去作为偏远山区且是单班的教师来说，遇到学生提出的这样问题最多只能上网搜搜答案再加上自己的见解给学生答复。真感谢如今这样的好平台，研磨课真是“磨”出了效果;还有小学三年级数学组的四小业务校长吴玉友老师，临近退休，恨不得把自己所有的教学经验讲给青年教师们，每次讲解对教材有关章节的理解、教法的建议时，总是能得到全组教师自发的热烈掌声……用这些充满朝气的青年教师的话来说：研磨课就是好，我们可以根据问题积极改进，极力反思，反复打磨，突破重难点。切切实实既减轻了教师的负担，也让我们在教学中能精准发力，减轻了学生的负担。真是“磨”出了味来！
荆紫关镇中心学校的业务同志们将一如既往的坚持下去，认真贯彻落实荆紫关镇中心学校时校长提出的六字方针：坚持、落实、创新。把研磨课这项常规工作一直坚持下去。一定要“磨”出教师们对教材、教参、教法的理解深度；一定要“磨”出教师们合作的默契；一定要“磨”出教师们创新的火花。真真正正地“磨”出荆紫关镇教育的未来！
（通讯员 杜鹏 供稿）
责任编辑：王征宇
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