师者如光 平而不凡——南阳市内乡复兴学校万玉巧老师
[
河南省教育网
]
作者：
邢静
2023-03-13 15:30:21
|
万玉巧，女，1971年出生，执教以来，一直致力于数学教学工作，担任班主任十余年，所带班级多次获得优秀班集体称号。她不断探索、锐意创新、求真务实，善于根据学生特点，因材施教，举一反三，不拘泥于课本内容，对待学生仔细热情，秉持“堂堂清、日日清、人人清”的教学方式。
三尺讲台展风采
“没有彻底准备好所授内容，我绝不踏进班级一步”万老师的课堂从不打无准备之仗。她注重目标教学，一节课真正讲解的时间不超过30分钟，重点关注学生的学习状态和学习习惯，特别是后进生，课堂上时常点他们回答问题，督促他们跟上节拍。学生作业坚持堂堂清、日日清、人人清、注重课堂检测，做到精讲精练，对于作业中出现的普遍性的问题，坚持反复训练，针对训练。
“落实就是成绩”，万老师在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。万老师抓好三点内容：1、狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程；2、注重基础知识的训练；3、加强对学生的分层辅导，每个程度的学生都能学有所得。除此之外，万老师特别注意规范草稿纸的使用，引导学生会用草稿纸、用好草稿纸，在平时的教学中，经常性的指导学生如何用好草稿纸，良好的草稿习惯能让学生形成良好的书写习惯，方便二次检查。
身正为范作楷模
陶行知先生说：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。同样的，好的老师不是束缚学生、不是控制学生，而是教学生成长生活、教学生不断进步。只有做到专业精深，才能吸引学生，她的课堂条理清楚，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，将数学问题融入生活实践中，让学生从生活的角度去发现数学问题，并在解决数学问题的过程中，发展和培养学生学习数学的能力。理性的数学课堂让孩子自己学会观察、思考、推导、计算、验证，大大提高了课堂教学的生动性和实效性。她用认真、探索、反思、总结、再研究的精神研磨课堂，可谓“初心在方寸，咫尺在匠心”。
师者如光 平而不凡
班主任工作从晨光熹微到夜墨如泼，从春暖花开到冬寒雪飘，饱含了满满的责任、担当和大爱。喊破嗓子，不如做出样子。作为班主任，她希望通过自己的影响，帮助学生认识自己的内心世界，用积极、乐观、实干、豁达、好学的一面，战胜消极、悲观、空谈、狭隘，厌学的另一面。从“严”、“细”、“实”入手，“严”是基础，无规矩不成方圆，但同时要做到“严而不厉，严而有度”。“细”是关键，细心才能传递用心，用心使学生明理，“实”是保证，从班级实际出发，明确目标，发挥学生的主观能动性。每个孩子都有属于自己的花期，为师者细心呵护着，浇灌着，静静地等待他们的绽放......
一份春华，一份秋实，付出的是汗水，收获的是桃李满芬芳，“落红不是无情物，化作春泥更护花”写不尽她的无私付出，她牢记从师之道，自律敬业，辛勤耕耘，凭着对事业执着的追求和责任感，会一直努力下去。茫茫人海，浩瀚星河，一个人就是一颗星，万老师的心里有无数颗闪亮的星，她是星光，亦可以点亮星光！
（通讯员 邢静 封佳 供稿）
责任编辑：杨萌果
浏览次数：次