荆紫关镇中心学校：持续开展“四个一”活动，推进家校共育工作走深走实

 

　　随着“双减”政策的深入实施，减轻学生课业负担不等于减轻学生学习质量已成为普遍共识。对广大农村中小学生尤其是走读制小学生家庭而言，孩子们晚上和星期天呆在家里，少了作业负担而有了大量的共度时光，如何高质量陪伴孩子健康成长而不至于让孩子沉溺于看电视、玩手机等低效、无聊的活动打发课余时间，是农村学校引导农村家长落实家校共育工作必须认真考虑的一个问题。淅川县荆关镇中心学校通过引导家庭教育落实“四个一”活动，系统思考、主动作为，真正发挥家校共育工作同频共振，确保每个孩子都能全面发展、健康成长。

 

　　所谓家校共育“四个一”活动，是该镇中心学校倡导中小学生家长每天亲子共读一本书、亲子共干一家务、亲子共同体育锻炼一小时、每天一谈心交流。叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯，把良好的学习习惯转化为学生内在的需要或倾向，那就是教育的成功。”中小学生可塑性强，正是身心发展的最佳时期，养成良好习惯会让孩子们终身受益。“四个一”活动，是结合农村孩子的生活环境实际、有针对性地提出的培养良好习惯的有效措施。

 

　　让孩子们在书香浸润中健康成长。农村大多数孩子难以到图书馆开展海量阅读，甚至很多家庭几乎没有什么图书。而阅读教育是现代社会孩子一种终生的自我教育，可以培养孩子的想象能力和独立思考能力；一个喜欢读书的孩子，他的心灵必然充满阳光、人生态度必然豁达而健康。荆紫关镇中心学校通过持续开展书香班级、书香校园、书香家庭评选活动营造浓厚的读书氛围。除了引导孩子们在校读好书、多读书，还推荐适合中小学生阅读的书目，做好读书规划，引导家长们和孩子们亲子共读，交流读书体会。荆紫关镇第一小学专门在《博雅》校刊上开辟亲子共读专栏，由于读书活动的扎实有效，社会反响强烈，连续多年被评为南阳市“书香校园”。

 

　　让孩子们在劳动实践中幸福生活。自2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。把劳动课从结合实践活动课程单列出来，说明从国家层面已经充分认识到劳动教育的重要性。劳动教育具有树德、增智、强体、育 的综合育人价值，劳动创造幸福生活。而广大农村的实际情况是，随着生活条件越来越好，很多农村家长心疼孩子、怕他们吃苦受罪，无形中让孩子们养成了“衣来伸手、饭来张口”的生活。因此，该镇中心学校倡导亲子每天共做一家务，让孩子们在每天参与劳动的过程中体会到劳动的艰辛、懂得幸福生活建立在辛勤劳动的基础上。其实，劳动教育就是培养孩子们幸福生活的能力，正如苏联教育家苏霍姆林斯基所说“只有那些善于努力工作和知道什么是汗水、什么是疲劳的人，才能领略到劳动的快乐”。劳动能够深化人们对于幸福生活的认知，能够丰富人的精神生活，从更高层次上满足当下社会人们对于生活特别是精神生活的美好期待，劳动为幸福生活提供了物质和源泉。孩子们在劳动中不仅照顾了自己，也学会了服务他人。荆紫关镇各学校都有自己的劳动实践基地，除了学校上好劳动课、引导学生参加劳动实践外，学校结合学生年龄特点和季节特点，规划设计了各年级家务劳动细目，持续培养学生劳动意识和劳动习惯。由于劳动教育做实做细，荆紫关镇一初中、镇一小在2023年2月份被淅川县教体局评为“淅川县首批劳动教育特色学校”。

 

　　让孩子们在体育锻炼中增强体质。网上很流行、并得到广大网友认可的一句话说：健康和读书，身体和灵魂，总有一个在路上。身体是革命的本钱，健康是人生的财富。习近平总书记深刻指出：“没有全民健康，就没有全面小康。”身体健康是立身之本，人民健康是立国之基。把运动融入日常生活，让健身成为一种习惯，推动全民健身和全民健康深度融合，我们就能让美好生活更加幸福，让健康中国充满活力。具体到一个家庭，不论年龄大小，都养成了健身的习惯，绝对是养成健康文明的生活方式。荆紫关镇各学校每学期组织的远足活动和体育文化艺术周活动，都会邀请学生家长参加，师生、家长共同参加活动，无形中形成合力，家校共育效果显着。

 

　　让孩子们在谈心交流中身心愉悦。习近平总书记在全国教育大会上指出，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。真正的教育，从来就不单单是学校的事情，更是家庭、学校和社会共同的责任。特别是家庭教育，是从孩子无意识时便潜移默化、深入其骨髓的，是真正性格养成、品性端正的根基。融洽的家庭关系、和谐的亲子互动，孩子一定积极阳光、心理健康；反之，问题孩子背后一定是问题家庭。亲子沟通可以增进亲子之间的感情，有助于孩子释放压力、调整心态、平和情绪，有利于少年儿童心理健康和良好性格的形成。该镇中心学校要求各学校组织家长培训会时，一定要引导家长朋友们与孩子沟通时做到“三要三忌”：要民主平等、双向互动，忌居高临下、喋喋不休；要换位思考、感同身受，忌空洞说教，命令强迫；要善于倾听并注意孩子的非语言反应，忌急于求成、不达目的誓不罢休。总之，要学会做孩子的朋友，忌拿家长的权威来干涉甚至压制孩子。

 

　　淅川县荆紫关镇中心学校通过“四个一”活动的扎实开展，推进家校共育工作见行见效、走深走实。在学校和家庭、师生和家长不断地互动交流中形成家校教育共识、在深度合作共融中打造家校教育共同体，呈现出家庭教育和学校教育和谐共生的良好生态。

 

（通讯员 时新芳 供稿）