南阳市淅川县寺湾镇三小：课堂观察促课改 扎实教研共成长
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河南省教育网
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作者：
王光锋
2023-03-01 13:09:37
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为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流、探讨和解决教学中的实际问题。2023年3月1日，寺湾镇三小有序开展课堂观察活动，并结合教学中学生背诵速度参差不齐的状况，确立了“如何提高背诵记忆力的策略”教研主题，展开激烈的讨论，统一思想，达成共识。
课堂观察及主题教研活动紧密结合，充分立足寺湾镇三小课堂教学工作的实际情况，以学生所面对的背诵技巧不够灵活的具体问题为对象，集思广益，各抒己见，解决教学实际问题，总结和提升“目标导学”教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。
通过“如何提高背诵记忆力策略”教研活动的开展，达成共识：利用课本载体，帮助学生分析理解的基础上背诵；健全监督、激励机制；遵循艾宾浩斯记忆遗忘曲线，不定时的进行复习巩固；大量的背诵提高注意力等方法。
扎实开展课堂观察及教研活动，有效地调动了教师深入“导学互动”课堂教学改革，学习教育理论，钻研“导学互动”课堂教学技能的积极性，提高教师驾驭课堂教学的能力。此次活动有利于提高学校教学质量，培养造就研究型、学者型青年教师；同时为全校语文教师搭建了一个相互学习、相互帮助、相互切磋、相互交流的平台，解决学生与教师的困惑，在教研中促进每位教师不断成长与提高的学习文化共同体。
（通讯员 王光锋 供稿）
责任编辑：王逸博
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