方城县实验初中九年级骨干教师参加河南省初级中学2023学年中考备考研讨会
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河南省教育网
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作者：
潘树立
2023-02-26 09:33:44
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为落实《义务教育课程方案和课程标准》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于进一步完善高中阶段学校考试招生制度的通知》等文件精神，全面系统地做好考试和评价改革，进一步科学指导一线学科教学扎实有效的进行，切实有效的提高备考策略与技巧。金太阳教育于2023年2月25日在河南省郑州市召开“第六届河南省初级中学中考备考研讨会”。方城县实验初中九年级骨干教师参加了此次会议，受益匪浅。
上午，教育部学生发展核心素养课题组专家左璜教授作《“核心素养”为本的教学与评价改革》的报告。左璜教授首先从自己近几年参与的三项重要工作：研制课程标准、研究高考评价、研究带孩子，作为讲座的出发点，引出家庭教育、学校教育和社会教育，三方力量的重要性，揭示教育改革是一项系统工程。
紧接着通过直观的图片小测试与会场的老师们互动，“通过图片你看到了什么？”左璜教授从轻松的互动环节中，引导教师思考并揭示教育启示，“同样的事物，不同的视角看，会有不同的效果。你注意到了一样东西，就意味着可能忽略了另一些东西。”叮嘱教师们要带着这样的视野去看待“双减”，并为我们解读了“双减”背后蕴藏的意义。
然后左璜教授又从我国课程改革的历史出发，分别阐述教育目的的演变和信息时代的教育困境，抛出两个问题“面向未来，我们的孩子到底应该学什么？到底该怎么学？”引出核心素养是真正实现教育减负的理念。
未来的课程要与生活联系，抛弃累积式教学和拼图式教学，教师要走向大概念教学的专家思维模式。因此进入信息时代，我们要重新审视和定位教育目标。左璜教授用了一个俗语化的公式：做人+做事=核心素养，来阐述什么是学生发展核心素养，它是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。未来是智能时代，人工智能将会以“教书”为主，而教师则以“育人”为主，强调核心素养作为教育原则，将指导学校课程进行德育智育统整改革。教师要坚守基础，发展学生知识、能力、情感、态度和价值观等的综合表现，实现立德树人。
左璜教授用剥洋葱的方法，一层一层向老师们展示教育的初心，理解教育目的，“双减”蕴含的意义，揭示现代化社会需要培养德才兼备的人才，实现学生发展核心素养，基于核心素养的学校课程与教学该如何变革。明确要坚持素养导向，坚持立德树人为本的课堂教学；强调学科实践，坚持“做中学”“用中学”“创中学”；推进综合学习，倡导大单元教学、主题化、项目式学习。强调核心素养视觉下的课堂教学目标要走向素养，重视思维和价值观；教学过程要走向生本，强调实践、自主体验与生生互动；教学评价要走向素养，突出“表现性评价”。所有学科教育不仅仅是学科知识的教育，更是终身发展素养的教育！所有学科不仅仅具有工具性，更具有育人性。
左璜教授用平实的语言，讲述教育的初心，让人有一种润物细无声的美好感受，叮嘱教师们讲座中提到的教育理念，一定要脚踏实地地去实践，不仅要努力发展孩子的理性，更要呵护他们的感性，帮助孩子树立神性。
下午，由河南省中考备考专家分学科讲新课改背景下的高效备考。从更高的层面、更新的视角、更全的方位回答：中考试题“考什么”“怎么考”“如何备考”。
唯有运筹帷幄之中，方能决胜千里之外。通过本次中考备考研讨会，各参会教师一定会博采众山之石，牢筑自己的学科城池。相信大家在复习备考的过程中，一定会看到更加美丽的教育风景。
（通讯员 程军 供稿）
责任编辑：王逸博
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