南阳市淅川县寺湾镇小：学本课堂展风采 同台竞技共成长
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河南省教育网
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作者：
徐霞
2023-02-25 20:11:41
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求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。只有对“目标导学”课改实验不断创新，对“学本课堂”教学模式大胆尝试，我们的课堂才能永葆活力、日臻完美。为进一步加强“学本课堂”实践研究，优化教学过程，提高课堂实效，促进青年教师的专业化成长，在淅川县小学教育第一集团总校的安排部署下，2023年2月23日至24日在寺湾镇小分校举行了“青年教师学本课堂教学大比武（数学学科）”活动。
为确保此次活动的顺利开展，集团总校领导班子统筹谋划，提前两周出台竞赛活动方案，各分校积极响应快速行动，在校内初赛、预赛的基础上推选优秀教师代表参与决赛。此次数学课堂竞赛活动，共有来自六所学校的18位教师参与，来自一线的教研人员担任活动评委。
活动中，各位参赛教师各展其才，课堂竞赛精彩纷呈，充分展示了小学教育第一集团教师积极向上、务实奋进的精神风貌。
来自淅川一小的詹蕊老师主讲的《长方体的认识》一课循序渐进妙趣横生，詹老师将要所学知识进行分层处理，简单知识由学生自主解决，难点在老师引导下合作探究解决，把“生本课堂”理念与教学实际完美结合在一起；万杉老师主讲的《轴对称图形的认识》一课生动有趣，课堂上万老师以游戏引入新课，采用猜一猜、看一看、摸一摸、剪一剪、画一画、折一折的方法，让学生直观地认识了轴对称图形的特点，在活动中掌握了本节课的重难点，做到了趣味性与知识性的有机融合；罗晓君老师主讲的《圆柱的认识》一课独辟蹊径，课堂上充分发挥学科班长的带动作用。整节课学生完全是在老师的点拔下进行自主尝试、自主探究，通过自主学习完成本节课的任务，生动诠释了“生本课堂”的课改理念；周琳老师主讲的《求比一个数多（少）几》一课亲切自然。根据低年级学生特点，周老师采用直观教学法，通过摆放实物、动画展示、实践操作、儿歌诵唱的方式，让学生对多几少几的问题如何解决有了清晰的认识；魏雪娜老师讲了《除数是一位数的除法》一课，魏老师通过摆小棒的方法，将动手实践巧妙转化为除法算式，帮助学生熟练掌握除法计算方法。
来自思源学校的刘帆老师主讲的《年月日》一课生活气息浓厚，刘老师从生活实际引入新课，通过展示各种类型的日历，让学生对年月日有了较为全面直观的认识，在学习知识的基础上渗透德育教育，提醒学生要珍惜时间发奋努力，做到了教书与育人并举；赵雪勤老师主讲的是《连减的简便运算》，赵老师通过紧张有趣的计算竞赛活动，让枯燥的数学计算灵动起来，通过形式多样的计算练习，让学生认识到恰当运用简便算法的重要意义。
来自四小的王鸣老师主讲了《圆柱的认识》一课，课堂中王老师善于引导，通过让学生摸一摸，比一比的方法，采用小组合作讨论、交流等形式，让学生多角度多形式表达自己的思维过程，加深了学生对圆柱的整体认识，发挥了学生的主体性，锻炼了学生的各种能力。
来自荆紫关一小的史云茹老师主讲的《质数和合数》一课重点突出，课堂上史老师紧紧围绕本课重点，从概念、方法、辨析几个角度进行反复讨论练习，让学生学会辨析质数与合数；陈莹老师主讲的《加法交换律和结合律》，通过有趣的动画演示，富有针对性的反复练习，让学生不仅掌握了加法交换律和结合律的公式，而且学会了熟练运用，达到学以致用目的；夏婷老师主讲的《圆柱的认识》，从寻找生活中的圆柱体入手，激发了学生学习的兴趣，通过实物展示、图片对比、动手触摸，让学生对圆柱的侧面、底面、高、底面周长、表面积有了准确认识，为后面的学习打下坚实的基础。
来自西簧乡小的张静香老师讲授的是《长方体和正方体的表面积》，张老师借助动画展演示长方体和正方体展开图，帮助学生建立立体思维，培养学生的立体感。通过为产品设计包装活动，深化对长方体和正方体表面积的理解，学会表面积的计算方法；张营老师主讲的《圆柱的体积》，课上张老师充分利用教具，演示推导出圆柱体积的计算方法，重视了知识的生成过程，借助旧知探究新知，建立了较为完整的知识体系；孙盼盼老师主讲的《轴对称图形的认识》，以生活中常见的对称图形切入课题，通过动手操作让学生明白如何找出图形的对称轴，小组合作探究特殊图形的对称轴，适度的拓展延伸打开了学生的思维，做到了立足课本但不限于课本。
寺湾镇小的白霜老师主讲了《用除法解决实际问题》一课，本节课以解决问题为主线，按照填一填，分一分，画一画，说一说，算一算，练一练的思路组织课堂，从实践中总结方法，用理论方法解决实际问题，体现数学源于生活高于生活的学科特点；孙炯老师讲授的是《加法运算律》，通过常规算法和运用定律算法的比较，让学生认识到运用运算定律可以使计算更简便更准确，从而激发学生学习的积极性。灵活多变的例题练习，帮助学生总结出规律，掌握运用方法，使定律不再乏味，计算不再困难；开娇娇老师讲授了《质数和合数》，游戏切题的导入模式，为课堂涂上明快的底色，条清理晰的教学流程，全面细致概念剖析，突出的课堂效率的“质”，实现的师生教与学的“合”。
“笃行而致远，惟实而励新。”此次课堂大比武活动，为青年教师搭建了展示自我的平台，为集团内教师创造了相互学习共同提高的机会。经过一次次竞赛活动的历练，广大青年教师定会快速成长，教学之路会迈得更加坚实更加高远。让我们且行且思且探讨，共学共研共提升，继续扎根课堂，潜心教研，不断探究，以赛促研，以研促教，共同构筑高效“学本课堂”。
（通讯员 李朝阳 供稿）
责任编辑：王逸博
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