“秀”我精彩，“观”有所获 ——淅川县第三小学举办寒假实践作业展
[
河南省教育网
]
作者：
张娟
2023-02-17 16:39:57
|
为深入贯彻落实“双减”政策，全力拓展学生学习思维，充分体现课业的激励性、启发性、多元性、艺术性等特点，进一步提高学生的创新能力与实践能力，更好地为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间，我校于2月16日组织举行了寒假实践作业展评活动。
开学伊始，学校统一部署，先以班级为单位组织学生开展自评、互评，评选出优秀的作业，再面向全体学生集中展评。学生在班主任的引领下，井然有序地参观优秀作业，赞叹声此起彼伏。情不自禁的笑容与频频不住地点头流露出学生对优秀作业的喜爱与赞美。
作业展上，涌现出了大量优秀的作业。正所谓腹有诗书气自华。阅读，是一种浸润，拂去浮躁，留下书香。学生们在书中探寻惊喜的世界，汲取着书籍的营养，丰富内涵，充实自己，读万卷书的同时行万里路。用笔尖记录读书的感受，争当“小书虫”，畅游书海。书为心画，字如其人。书法是中国优秀的传统文化，练字可以陶冶情操，磨练人的意志。学生们每天坚持用正确的写字姿势踏踏实实地练字，一横一竖，一撇一捺展现着同学们的自觉，自律及对知识的渴求。一张张画报渗透着同学们对家乡民俗和祖国的热爱，一份份书法作品流露出同学们对艺术的热爱，一件件惟妙惟肖的手工制作作品承载着同学们的梦想……这份份充满灵气和智慧的作业，使我们看到了学生们好学、乐学、爱学的身影。
为了给学生们寒假画上一个圆满的句号，激发学生们的学习热情，最终学校评选出一批优秀的作业进行表彰。期待学生们通过活动播下希望的种子，练就优秀的品质，在新学期全面发展。
能力在实践中体现，思维在实践中发展，个性在实践中张扬。通过本次寒假作业展评活动，进一步促进了学生之间相互学习、共同提高。教师认识到在今后的作业设计上要更加重视作业的多元化设计，力争让每位学生都能在多元化作业中获得满足、愉悦和成功的体验，不断为孩子们的成长赋能，引导学生真正成为学习上的主人。
（通讯员 张娟 供稿）
责任编辑：王逸博
浏览次数：次