南阳市内乡县赤眉镇庙沟小学李志果老师：心守一抹阳光 静待一树花开
[
河南省教育网
]
作者：
田新华
2023-01-06 11:08:22
|
她，是一位幸福的教师，因为心中有爱，她让年复一年平凡忙碌的教学时光充满了期冀；因为眼中有光，她点亮了学生心中一盏盏热爱数学、热爱生活的明灯。她——就是赤眉镇庙沟小学教师李志果。
李志果，女，1990年出生，现担任六年级数学老师，平时注重对教学方式和方法的探索，为了学生的发展而教，着力培养学生科学的数学思想，实现“人人学有价值的数学”。务实教学，勤于钻研，始终奋斗在教育教学一线，时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，所带班级教学成绩突出，连续多次被评为“优秀教师”“骨干教师”。
在李老师的课堂上，她会随时捕捉育人的时机，及时去唤醒、激励每一个学生，让学生参与到教学中来，学会自己管理自己，让自主学习意识成为一种习惯。李老师的数学课以“练”为中心，切准新知识的生长点，让学生自主经历探索新知识的全过程，语言幽默、课堂氛围轻松活泼，深受孩子们的喜爱。她的学生专注而灵动，一个个“小精灵”都是知识、思想、方法的构建者，是学习的主人。她说：“教师上好每一节课，就是师德的至高体现”，多少个日日夜夜，她潜心深耕，锐意创新，不断超越，课堂教学逐步由学生“学会”向“会学”的理想目标迈进。
她深爱学生。切实地说：“学生的成长，一个都不能少，每个孩子都是焦点”。走出课堂，走进田园，李老师带领孩子们走进开心农场，让孩子们亲近自然，舒活筋骨，增长见闻。课下，亦师亦友解决孩子们的“大”问题，跟家长沟通，做孩子与家长之间沟通的桥梁，消除学生与家长之间的误会与隔阂，享受孩子们带给她的欢乐。爱才是教师最美的语言，家校共育“咱孩子这样会更好”是她和家长永远说不完的话题，她陪伴、尊重、激励、呵护每一名学生。雁过留痕，风过留声，努力不一定会留下浓墨重彩的一笔，但终归是有收获的，学生的信任、家长的赞扬是对她如磐坚守的赞歌。
师者如舟，千里不殆。她不断钻研业务，认真研究教材、教法及新课程标准。备课中，设计综合性知识强的习题培养学生的思维能力，针对考点、学生的薄弱点，写了很多专项练习。她说：“好的习题可以促进学生思维能力的发展，培养学生的思维能力同学习计算方法、掌握解题方法一样，也必须通过练习。培养思维能力最有效的办法是通过解题的练习来实现，因此设计好习题就成为能否促进学生思维能力发展的重要一环，课本中安排了一定数量有助于发展学生思维能力的习题，但是不一定都能满足教学的需要，而且学生情况不同，课本中的练习题也很难做到完全适应各种情况的需要。因此，往往要根据具体情况做一些调整或补充，结合教材和课标要求将教材中碎片化的知识重组进行综合性的训练”。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。她深知要想在教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。也许小道曲折，也许长夜漫途，她都愿做一名幸福的点灯人，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。李老师就是这样，以饱满的热情投身教育，用独特的教学风格吸引学生，在不断学习、提高自我的过程中，传承着，创新着，笃行着……
（通讯员 田新华 供稿）
责任编辑：王逸博
浏览次数：次