方城县小河里学校开展线上英语教研活动
[
河南省教育网
]
作者：
马新景
2022-12-21 15:23:01
|
疫情背景下英语教学面临着许多困难，这次疫情期间，一部分学校根据校情学情提供了教学资源包，一部分学校提供了课外教学资源。学生程度差异纷呈。受疫情影响，教学时间大大缩短，如何利用有限的时间，有效地完成教学任务？方城县小河里学校英语教研组的全体教师遵循学校教学教研计划，举行了线上教研活动，围绕这一主体，大家进行了深入探讨。
此次教研分析，大家纷纷发表建议如，要精准分析学情，合理安排课时。学情因校而异，因班而异，每位老师在认真分析学情的基础上，对集体备课内容进行适当调整。课时安排因单元而异，每单元可根据内容的难易及学生的学习效果反馈，机动调节单元课时，不平均用力。重整单元板块，实施单元整体教学单元整体教学是以主题为线索，拟定整体教学目标。
讲练结合，精讲精练由于教学时间的缩短，原有的教材配套练习不可能做到全部练习全部讲评，我们可以结合教学内容，把握重难点，选择部分配套习题进行及时练习，做到精讲精练。这样既做到了对教学内容的补充和巩固，又充分利用了课堂时间，讲练结合。线上导学，学生的学习效果不一，教师如何在教学中缩小两极分化之间的差异？接纳差异，关注学生身心健康教师要调整好自己的心态，不能操之过急，尤其对于个别因为长假而习惯更加糟糕的学生，要多一点包容和理解，“医病”先要“医心”。
教师要主动与学困生沟通，了解他们在学习中的主要困难；要积极表扬学困生的闪光点，以鼓励教育为主，增强其学习的自信心，激发其学习动机；还要积极与家长交流，进一步了解学困生的真实情况，并对家长提出关于学生学习习惯培养方面的恰当的建议。巧用资源包，助力英语学习学生在家继续借助语音学习系统进行听。
虽然2022年的这次疫情阻碍了广大师生们的正常生活和工作，但是却阻断不了教师们的教学热忱和孩子们的求学之路，我相信我们大家都相信，只有我们齐心协力，办法总会比问题多,大家共同群策群力，一定能够攻克病毒，战胜难关！
（通讯员 马新景 供稿）
责任编辑：王逸博
浏览次数：次