南阳市方城县杨集镇中心学校：加强督导保质量 务实担当护成长
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河南省教育网
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作者：
吴延坡
2022-12-09 15:17:24
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为全面贯彻落实方城县教体局疫情防控和线上教学的工作要求，杨集镇中心学校迅速行动，积极谋划，统筹督导，引领全镇中小学教师积极探索育人课堂线上模式，通过微信群、钉钉软件、腾讯会议等信息网络架起“空中课堂”。教师、学生、家长齐心协力，助力学生更好成长。
建立线上教学管理组织，统筹做好指导。全镇各学校制定线上教学工作方案，保证线上教学有序进行。合理安排课程表时间表，使教师上课有遵循，学生劳逸结合。制定全镇学生上课注意事项，让学生上课有所遵循。建立保障督导组织。中心校成立了刘旭校长任组长，各中小学校长、中心校全体学科教研员为成员的在线学习保障督导工作小组。进行层层分包，中心校工作人员分包学校，进入学校班级微信群，钉钉群，及时掌握授课计划、进度和线上学习情况，参与随堂听课或巡课，做好指导监控。同时要求学校领导包级段包班级，校级领导、中层干部下沉巡课，进入各班钉钉群，及时掌握线上教学实施效果，开展线上学习质量评价总结，提高课堂教学实效。要求学校做好每周总结，进一步做好工作。
开展线上教学督导活动，着力效果提升。在线听评课。中心学校人员参与分包学校在线听评课，加强线上教学监督反馈，每人已听课十节以上。在听评课中，重点关注上课老师在教学方法上是否重视学生学习能力培养、教学过程中是否体现以学生为本等方面的内容。加强线上教学督导，提高线上教学效果。监控关注学生坐姿状态，评选在家上课状态好的学生。及时研判形势，发出相关要求。
推动线上教学教研活动，有力提升效果。及时推送信息，做好有效沟通。充分发挥运用县基教科业务群、教研室业务群、县教育成果通报群的指导交流功能。开展线上校本教研活动，保障教学效果。中心学校督导人员积极参与分包学校线上教研活动，和学校领导进入分包教研组，共同探究如何通过有序的课堂组织、有效的问题设计、有益的教学尝试，助力学生思维发展，进一步提高线上教学质量，并将取得的成果运用到在线教学过程中。积极组织线上教学“大比武”。相互交流、成长、进步，树立典型，提升课堂效果。积极鼓励宣传体音美等课程开设好的做法，丰富课程内容。开展网上提交周计划、教案、每日总结实践研究，已经实现线上实时办公自动化。
从三尺讲台到方寸屏幕，全体教师迅速转换“阵地”，用实际行动，用激情与担当，用敬业与智慧，进行高质量线上教学，恪尽职守地做好特殊时期学生成长的“守护者”，努力形成学校和家庭的教育合力，为学生成长保驾护航，彰显新时期人民教师的担当和精神。
（通讯员 吴延坡 供稿）
责任编辑：杨萌果
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