南阳市方城一高附属中学：线上教学重实效 云端课堂形式多
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河南省教育网
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作者：
乔天添
2022-12-03 15:49:35
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为全面贯彻落实各级疫情防控和线上教学的工作要求，一高附中迅速行动，不等不靠，积极谋划，狠抓落实，严格按照“停课不停学”工作原则，统筹做好了疫情防控和线上教育教学工作，确保了师生身心健康和教育教学秩序稳定。
一、顶层设计，统筹规划
为了做好疫情防控和线上教育教学工作，县教体局多次部署，扎实督导，一高附中闻令而动，全面部署，整体规划，系统推进，全力保障疫情防控和线上教育教学“双落地”“双保障”。学校第一时间召开了班子会、班主任会以及线上全体教师会，对落实“停课不停学、停课不停教、停课不停管”工作进行了部署和要求，明确并传达了疫情防控工作方案和线上教学工作方案。教导处第一时间印发了网课课程表、时间表；政教处发布了师生每日健康监测小程序；后勤处为条件受限的教师提供了笔记本电脑等网课必备物资；各学科组迅速制定适合网上学习的教学计划；班主任及相关教师及时完善了班级网课群。各处室及老师们均在接到通知当天即做好各项准备工作，确保网课教学准时开展。
二、强化督导，注重实效
一分部署，九分落实。为了确保网课效果，学校精心制定了“五级督查”工作方案。
一是实施学校班子分包年级和班级制度，不间断进行巡查。校领导班子与师生同起床同休息，每天坚守在网络课堂第一线，不时进班听课，参与教研活动，全面把控网课状态。每一个班子成员都担有一门学科，与其他同志一样准时进入直播间进行网络授课，为全体同志做好了榜样。
二是落实处室人员“节节查”制度，进行即时通报。教务处定人定岗分包巡课职责，严格巡查教师上下课以及课堂授课情况，确保教学常规的全面落实。
三是落实班主任“日巡查日总结”制度，充分发挥班主任的权威效应。各班主任每天上下午都会设置签到打卡，提醒同学们准备好学习用具进入学习状态。晚上对当天各学科同学们的听课和作业情况进行总结，帮助同学们保持良好的学习状态。
四是落实任课教师“堂清日清”制度，向效果要质量。作业是检测网课学习效果的重要途径，老师每天都会对每一位学生的作业进行细致批改和点评，老师们的每一条信息，每一次作业批改都诠释着对孩子的关爱。各班的学习小组也都发挥着互相监督的作用，课代表、小组长对同学的要求也从不放松 。
五是落实家长监管职责，严格控制电子产品的使用时间和权限，配合学校做好督导工作。
三、创新载体，丰富内容
一是丰富课程内容。学校在确保网课效果的前提下，坚持课程应开尽开，丰富课程内容。除了文化课之外，增设体育课，每天上下午的大课间，体育老师认真负责，眼保健操、跳绳打卡、体能训练一个也不能少，做到抗疫不间“锻”，网课不停“练”；增设心理健康教育课，针对居家生活学习状态进行疏导排解，端正学生的生活态度和学习态度。
二是丰富课堂形式。当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，如何让学生抵抗网络的诱惑，而专注于我们的课堂，除了学生极强的自律性，最关键的还是我们的课堂要有趣而又有料。老师们迅速因时而变、深耕不辍，转变教学方式和教学手段，做足做实网课工作。内容详实的课件、课文转化成歌曲、有趣的互动小游戏、新奇的课堂小打卡……不一样的作业形式深深地抓住了同学们的注意力，让学生更增添了几分学习的乐趣。屏幕及时回复、连麦语音互动，让师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。
三是丰富课外生活。看新闻，知天下，提高眼界拓宽知识面；学先进，当先进，树立崇高的理想榜样。观看每天的新闻联播能让附中学子小小年纪就有不一样的格局；课余学烹饪、学乐器、学画画，培养健康的兴趣爱好，让附中学子全面发展；学会自理，帮父母分担家务，劳动实践的体验，充分激发学生对生活的热爱，让父母的脸上也有了更多的笑容。附中学生在这别具一格的天地里尽情勾勒与众不同的精彩人生。
四、及时研判，共享共进
一是开好校级研判会。学校立足于网课实际，根据师生诉求，即时调整课程形式和进度，广泛学习先进学校的网课经验为我所用，全面引导教师向着优质网课迈进。
二是开好班主任经验交流会。研学路漫漫，探索无止境，为推广线上教学管理经验，创新班级管理方法和思路，班主任们进行了线上交流会，及时分享“网班”管理经验，提出“网班”管理困惑，在共同汲取经验的同时，合力破解难题，为今后一个阶段的“网班”管理提供了方向和遵循。
三是开好教研组会。注重发挥集体力量，教研组内，经常一起探讨教学方法，进行线上集体备课；交流上课心得，一起反思课堂问题，寻求更好的方法。各班教师也经常发起线上会议，一起沟通在学生管理上，课堂教学中，检查作业时中遇到的问题，分享自己发明的小妙招，为提高学生的学习效率提供了金点子。
五、树立典型，以点带面
一是创设“倡树”机制。为了激发先进，鞭策后进，形成齐头并进的局面，学校设立网课“最美老班”，网课“最美教师”，网课“学习标兵”等激励机制，督导师生向着更高标准迈进。
二是评选先进典型。在学校评选的基础上，各班、各学科老师积极树立典型，表彰先进，他们的花样奖励给了同学们莫大的鼓励，这些优秀的学生也给同学们起了很好的带动作用。
三是分享工作经验和学习经验。学校在召开班主任工作会和教研会时，对先进教师个人进行奖励，并搭建平台进行经验分享。各班的先进学生也通过视频或者文字的方式分享自己的网课经验，达到了以点带面的目的。
六、家校协同，合力育人
教育界里有一句广为流传的话：“家长和老师相遇，本就是一场爱与信任的邂逅！”教育是一场爱的修行，老师和家长互相信任，才能互相成就。好的教育，需要家长与老师肩并肩。
各班级班主任都利用晚上或周末时间召开了线上家长会，和家长沟通孩子学习及心理情况，针对网课期间出现的问题，给家长们提供了许多贴心的居家学习建议。家长们也都分享了教育心得，吐露了自己和孩子相处时的一些障碍与困惑。最成功的教育是家校和谐共育，心往一处想，劲往一处使，给予孩子最强大的成长力量！
学校停课，是对学生健康的负责，上好网课，是师生最基本的责任。成长没有暂停键，城市放缓了脚步，学习的步伐却未曾停歇。我们将乘风破浪，砥砺前行，只为战“疫”；我们克服困难，勇于挑战，只为对知识的渴求。我们的网课生活应该这样度过：当开学后回顾网课时，不因蹉跎岁月而悔恨，也不因无所事事而羞耻。
十一月再见，十二月你好！现在的你站在什么位置并不重要，重要的是坚定前进的方向。每天的努力和汗水都不会白费，莫负自己，莫负时光。
（通讯员 乔天添 孟凡彬 供稿）
责任编辑：杨萌果
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