命题共竞技 以赛促提升——南阳市淅川县第一小学开展阅读命题设计比赛活动
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河南省教育网
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作者：
曹莉萍
2022-11-30 11:28:30
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《小学语文课程标准》在阅读方面要求学生能联系上下文，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，在阅读中体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。为了进一步落实《小学语文课程标准》对学生课外阅读的要求，激发学生阅读兴趣，提升师生的语文综合素养。近日，淅川县第一小学举行阅读命题设计比赛活动。
比赛开始了，各参赛语文教师主动把手机上交专人保管，教师们以语文单元要素为中心，以深层解读文本为根本，根据提供的阅读题材料和本学段的课标要求，紧扣学情，编写出了一份份高质量的阅读测试题。竞赛结束后，教导处人员紧锣密鼓地组织了阅卷，对各年级分别评出了一、二、三等奖。一张张红艳艳的奖状既是对参赛教师业务能力的肯定，又是对教师们下步工作的激励。李校长结合本次活动对各位参赛教师提出了中肯的建议，教师命题设计必须立足学生的实际，把题目出到心坎之上；必须引领精神和文化，让试题闪耀人文之光；必须关注积累和能力，凸显素质教育和“双减”要求，让试卷指引命题之向。在命题设计中要体现文章基础知识的积累、文章阅读能力考查、课外知识积累、拓展等。
通过本次阅读命题比赛活动的开展，使部分教师能更加深刻地认识到自己与同学科教师之间的差距，在以后的语文教学中要努力提升知识层次。学校要把阅读命题作为提升语文教师专业素养的一项工作抓实抓牢，以教师会阅读、会命题来引领学生会理解、会作答，落实学科育人导向，提高教育教学质量。
（通讯员 曹莉萍 供稿）
责任编辑：杨萌果
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