南阳市新野县前高庙乡东高营小学：一名“学困生”的转变的思考
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河南省教育网
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作者：
王军海
2022-11-29 16:29:22
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实施“双减”教学工作一年来，南阳市新野县前高庙乡东高营小学致力于研究学困生怎样减负，怎样能让他们“吃得好，吃得饱。”来探究该校高彦娟老师的点滴发现。
一、曾经的被动学习：
高佳伟同学在小学一二年级的时候，喜欢上课睡觉，放学打游戏，认为学习是父母和老师强加的任务，做作业就是为了完成家长和老师的要求。每天上课就是熬时间，期待快点下课，和小伙伴一起逍遥。
二、转变到主动学习：
高佳伟有一个哥哥，在他哥哥考上高中的时候，这一切都发生了变化。他发现所有的人都很尊重他的哥哥。在家里以及在学校，大家对他的哥哥都很客气，而他仿佛空气一样，变成了可有可无的存在。因为他的哥哥一直有责任有担当，刻苦学习考上了理想的中学。
高佳伟同学发现如果人想要被人尊重，你就得证明自己，拿出来你的优秀，让别人看到你的闪光点。高佳伟同学于是开始了主动学习，渴望汲取更多的知识，用知识丰富自己，用知识强壮自我。目前高佳伟同学已经在积极学习，主动练字，期待一个更多转变提升的高佳伟同学。
三、通过高佳伟同学的思想转变的发现，高彦娟老师感触颇深。“体会到主动是一种积极的行为，被动则是一种不得已而为之的态度，主动是积极的态度，不同的态度产生的效果差异巨大。一个主动的人，往往比别人更有创造力。主动的人往往懂得做自己人生命运的主人。一个人的真正成熟，是懂得对自己所做的事情负责。主动从某种意义上来说，就是积极创造条件，即使在条件不具备的时候，他们也从不听天由命，而是去思考如何让自己的目标实现。”
（通讯员 王军海 高彦娟 供稿）
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