南阳市内乡复兴学校小学部：综合测评展风采 素质教育润童心
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河南省教育网
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作者：
邢静
2022-11-27 14:57:10
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为全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，深化学校教育教学管理改革，全面、合理评估各学科教学质量，检测学生综合能力和学科素养，强化学校教育主阵地作用，真正发挥评价的教育功能和导向功能，内乡复兴学校小学部于2022年11月27日开展综合学科抽测活动。
提前部署早着手，集思广益定方案。学校高度重视此次活动，成立测评领导小组，精心组织策划此次综合素质测评活动。本着多元化、全面性、导向性、趣味性与科学性相结合的原则，从基础性和发展性两方面对学生进行测评，关注学生成长发展的过程，促进学生综合素质全面发展。测评前期，学校组织各学科组教师认真研讨、探究，各学科教师群策群力，积极探索，形成科学、周密的评价方案。
如果诗歌是无声的音乐， 那么音乐便是有声的诗歌！音乐学科通过从本册书中随机抽取歌曲让学生演唱，从音准、旋律、节奏、表现力等方面展现学生对本学期歌曲的掌握程度，要求学生流畅唱出规定曲目，准确把握不同音乐的不同情感变化与快慢节奏。优美的旋律，稚气的表情，表演歌曲时，他们是台上闪闪发光的小歌手，轻盈的律动是对音乐测评最美的展示。
莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。美术教育通过审美活动，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力。意在笔先，可谓妙也，测试从审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践四方面入手，作为美术学科核心素养的主要考察内容。测试中小画家们放飞想象，运用所学知识大显身手。
生命因运动而精彩，体魄靠锻炼才健康。体育的宗旨是帮助学生在锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，全面增强学生身体素质。
学校教育育人为本，德育为先。德育测评围绕文明礼仪、生活习惯、安全常识、综合知识等多方面展开，尊重学生的个体差异，考查孩子们的综合素养，让学生的文明礼仪、自理能力、安全意识得到全面提升。
一、二年级英语抽测以儿歌、图片识单词为主，展现出孩子们对趣味英语学习的浓厚兴趣。
腹有诗书气自华，善思善听善表达，大语文学科测评结合学生的认知特点，围绕“识”“背”“读”“说”四个核心词充分展开，考查学生的识字能力、朗读能力和口头表达能力，为孩子们学好语文奠定了坚实的基础。
“多一把衡量的尺子，就会多出一批优秀的学生”。多元评价，全面发展，每个孩子都各具特色、各有所长，测评方式的转变也是“育人”方式的转变，与课堂教学一脉相承。学校坚持立德树人之心，求真求实，身体力行，不断强化教育质量，不断提升教育管理水平，积极转变教师教学观念，积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境，充分落实学生的主体地位，帮助学生进行自主、探究、合作学习，引导学生敢于质疑、敢于提问、敢于挑战的学习精神。学校将继续创新德智体美劳过程性评价方法，推进落实立德树人的根本任务，让“双减”政策在基础教育中真正落地生根，让教育回归本真！
（通讯员 邢静 封佳 供稿）
责任编辑：杨萌果
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