南阳市淅川县第三小学召开心理健康教育培训会
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河南省教育网
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作者：
郭巧良
2022-11-24 18:17:34
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针对目前疫情期间的教育现状，为进一步提高班主任的心理健康教育水平，切实发挥班主任在提高学生心理健康素质，促进学生身心和谐发展过程中的决定性作用，构建安全、稳定、和谐、健康的校园育人环境。2022年11月24日上午10时许，淅川县第三小学在五楼会议室举办班主任心理健康教育主题培训会，本次培训会由淅川县第三小学教师刘君健做专题讲座。所有班主任全员参加，培训会由德育处主任袁君主持。
刘君健教师以“师生心灵沟通的艺术与策略”为题，从沟通中的教师定位、沟通中的倾听策略、沟通中的影响策略三个方面进行阐述。刘君健在讲座开始前提出问题：师生交流，相对于其他形式沟通交流，有什么特点？引发老师们思考，进而提出沟通中的教师定位：做学生喜欢的、有影响力和拥有可信人格的教师。在沟通中的倾听策略上，刘老师建议班主任要依据青少年心理发展的叛逆、冲动、自我、封闭等特点，对学生进行有针对性的倾听。通过寻找共同点、先跟后带，保护自尊心、先扬后抑，以实际要求、先小后大，多元化鼓励、先远后近，以多方影响、先礼后兵，以关系保障、先拉后导六个方面详细介绍了说服性沟通的连续过程。他强调，理解、赞美、承诺、强化、影响、共情是说服性沟通的六大关键词。
培训会在热烈的掌声中结束。袁君主任指出本次报告会内容生动朴实、深入浅出，有高度、有温度、有风度、有热度，专业知识与案例相结合，引导班主任们用好心灵沟通这把金钥匙，真正走进学生的心灵世界，去了解、理解和关爱学生，促进师生在良好的沟通互动中健庙成长。
讲座引起了参会人员的强烈共鸣，参会班主任纷纷表示，心理健康知识的学习对学生的健康成长和教师本人的能力提升具有十分重要的意义。只要多关注学生心理健康，用心和学生沟通交流，努力营造良好的校园育人环境，必能更好地助力教育教学，收到良好的育人效果。
（通讯员 郭巧良 供稿）
责任编辑：杨萌果
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