南阳市内乡县桃溪镇东川中心小学组织教师学习2022版新课程标准
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河南省教育网
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作者：
杨瑞丽
2022-11-15 15:30:16
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为更好地领会和贯彻《义务教育新课程标准（2022年版）》，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，提高教师的专业素质，提高学生的核心素养，桃溪镇东川中心小学于11月14日晚上开展了语数英学科组2022年版新课程标准培训会。
本次活动以学科组为单位开展学习和交流，学习的主要内容是2022版语文、数学、英语等新课程标准的具体解读。活动中，各学科主讲人就新课程标准的变化、结构、精神和内涵进行了详细解读，并就如何落实核心素养目标展开了热烈讨论。
语文学科培训会上，靳义欣校长带领大家学习新课标，就课程标准修订的“三大”原则与八项变化、课程性质、四大核心素养理念等进行了详细解读。并提出“六大学习任务群”，且每一个任务群都包含“学习内容”和“教学提示”；新课标增加了“学业质量”内涵与描述，在一定程度上为语文核心素养的培育提供评价量规；为了更好地持续研究，新课标还增加了“教学研究与教师培训”的指引，以使各方力量共同参与研究，不断进行优化。新课标的这些新变化，符合语文学科性质特点和学生学习规律，特别是从小学到高中的无缝衔接，能有效促进学生语文核心素养的发展，体现了语文教学与时俱进的新态势。
数学学科杨瑞丽主任围绕新课标中的新课程标准修订的总体方向与原则、数学核心素养理念的解读、小学数学课程新的变化趋势、对学生思维能力的培养的关注等四个方面的内容进行讲解。新课标指出数学科的教学目标要体现“三会”。即会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。
英语学科薛璞组长带领大家认真阅读了新课程标准，细致入微地梳理2022版新课标与往年的不同之处，使老师们更加明确了新课标的内容以及在具体的教学环节中如何更好地体现新课标的要求，让大家受益匪浅。紧接着，根据对新课标的学习，由在场的老师自由分组讨论，讨论结束后各组老师提出讨论中产生的疑问，再由大家共同来探讨解决，以求对新课标更深层次的认识。
通过学习，老师们对2022年版的新课程标准有了新的认识，更新了自身教育理念。今后，学校教研组将持续开展专题学习活动，躬身实践，将新课标落实到教学实践中，助力学生核心素养的全面提升。
（通讯员 杨瑞丽 供稿）
责任编辑：杨萌果
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