方城县基础教研室走进独树镇开展2022年秋期教育工作暨《教学常规管理细则》宣讲活动
[
河南省教育网
]
作者：
徐金秋
2022-10-27 17:32:27
|
金秋十月美景日，培训学习正当时。10月26日下午，由方城县教体局组织的2022—2023学年教育工作会议精神暨《中小学教学常规管理细则》宣讲活动在独树一中如期举行。宣讲活动邀请到县教研室张丽书记，周友主席、王君老师，张世豪老师进行宣讲。全镇中小学校长、学校管理人员、近三年新入职教师、中心校全体人员共计200余名教师参加了培训。
在宣讲会开始前，独树镇中心学校许元秋主任对四位老师的到来表示欢迎和感谢，并对培训工作提出以下几点要求:一是要明确目的，认识到位，以主人翁的姿态对待这次培训。二是要专心听讲，认真记录，力争做到学有所获。三是要勤于思考，学以致用，努力提高自身综合素质和业务技能水平。四是在学习的过程中，大家要紧密结合工作实际，坚持学用结合，学以致用，用科学发展观分析问题、解决问题，积极探索教育工作新思路，不断提高教育教学质量。
宣讲会共有两项议程。一是新学年教育工作会精神的传达，二是《教学常规管理细则》解读。
"举目为纲，千目皆章" 。首先，由教研室张丽书记对新学年教育工作会议精神进行了解读。主要以"一肯定成绩，提振教育事业高质量发展的信心和决心。二紧盯目标，增强教育事业高质量发展的责任感和使命感。三聚焦重点，守牢教育事业高质量发展的主阵地和关键点"三大方面为大纲，详细解读了近年来全县教师队伍得到的新加强，基础教育质量实现的新跨越、新突破，高中和义务教育阶段树立的"33520和5个3"的新目标，以及"一个中心、两大任务、三项重点、八个抓手、九个专项行动"等主要内容，为各学校接下来指明方向，扩宽思路。
“常规不牢，地动山摇”。教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求。抓实教学常规管理是学校突出以教学为中心工作的重要体现。教研室张世豪老师将教学常规管理划分为学校教学常规、校本教研常规、教师教学常规三部分细则深入展开了解读了。
在学校教学常规方面，张老师重点讲解了学校教学业务各科室的工作职责、工作方法和工作重点。比如：教导处要定期开展检查，检查中要做到"六有"。学校要建立严格的听评课制度、要注重教师队伍专业发展、要建立科学的评价体系、组织开发校本课程等内容。
在校本教研常规方面，张老师强调，学校要树立明确的校本教研目标，设计专门的教研机构促进教研活动的扎实开展，实施"青蓝工程"充分发挥骨干教师、教学新秀的专业示范引领作用。
在教师教学常规细则方面，张老师讲解了教学计划和总结、备课与教案、上课、辅导、作业布置与批改、实验操作、信息科技、评价与检测、课外活动九项内容。
张老师严谨细致的讲解使得作为一位教育人更加清晰自己工作的规律，更加明白工作的方法，同时让老师们知道了如何规范地做好备、讲、辅、批、考、评、补等各个教学环节，为今后会教学、教好学奠定了基础。
宣讲会最后，陈旭主任代表独树镇中心校对教研室几位领导分享表示衷心的感谢。对今后的教育教学工作向各位老师提出以下要求：一是认真领会今天培训会议的内容，校长同志们要着重站在学校管理的角度，按照县教体局教育工作会议精神的要求，缕清思路，高位谋划，明确目标，奋勇向前。二是正确认识抓教学就必须抓常规的要求。三是要明确抓教学主要抓什么？
如果说教育质量是一座大厦，教学常规就是坚实的地基；如果说教育质量是一艘航船，教学常规就是破浪前行的压舱石。将教学常规抓到极致，是提升教学质量的必由之路。接下来，全镇中、小学将继续以教育工作会议精神为纲领，以教学常规细则为抓手，把教学常规不仅抓实抓细抓牢，而且抓到极致，以推动教育教学质量再上新的台阶。
（通讯员 徐金秋 供稿）
责任编辑：杨萌果
浏览次数：次