南阳市淅川县大石桥小学：送课共研促交流，助推”双减＂提质量
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河南省教育网
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作者：
陈占朝
2022-10-14 10:50:02
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为扎实推行“双减”政策，积极构建高效课堂，提升教师教学教研能力，提高教育教学质量，2022年10月13日上午，淅川县五小到大石桥小学送课交流活动如期举行。淅川县五小校长李保英、业务校长刘永武带领五位骨干教师传经送宝，大石桥小学全体教师及大石桥乡各村小教师代表40余人参与了这次交流活动。
本次活动先由淅川县五小五位骨干教师作精彩的课例展示。
六年级彭俊老师主讲的《桥》是一堂充满语文味的课堂，是扎扎实实的语文课堂。首先以《庄子·外篇》载：“饰小说以干县令，其于大达矣！”引出小说的三要素，由此导入新课。教师抓词品句，做得十分到位。利用导学单设置的问题去统领整堂课的教学，把解决这些问题的途径，回归到阅读，落实到具体的句子、词语的品读中去，抓住重点的句子以及其中重点的词语，引领学生深入的思考、品味。课堂有起有伏，学生、教师都很投入。
四年级李新芳老师执教的语文课《爬山虎的脚》，整堂课教学设计精妙、教学环节紧凑、节奏自然流畅、师生互动良好。课堂上，李新芳老师巧妙插入图片、动画，直奔语文要素：作者是如何观察爬山虎的脚的？作者是如何用生动的语言细致地描写所观察到的爬山虎的脚的？李新芳老师通过选取重点段落、抓关键动词、观看视频等方法，帮助学生理解课文。李新芳老师教态自然，能及时评价学生，多鼓励性语言，富有激情。
六年级寇亚静老师的《倒数的认识》一课，先是通过语文汉字有趣现象引出课题，利用计算分数乘法，凸显乘积为1的分数乘法的特殊性。然后通过学生自主探究和小组合作讨论等活动，为学生准确顺利地导出倒数定义做好铺垫；再通过学生自主学习、找定义关键词，加深学生理解了倒数的意义。在活动中，寇亚静老师始终以学生为主体，层层递进，鼓励学生独立总结出求倒数的方法，注重培养学生创新意识，教学效果非常好。
三年级刘文君老师执教的《三位数加三位数（连续进位）》，教学时，她通过情境观察、数学信息读取、数学问题的产生，在解决对应的数学问题时让学生自主学习。教学互动中刘文君老师针对计算难点，引导学生注意相同数位对齐，竖式计算时要注意事项。注意培养学生计算习惯养成的同时，注重对学生进行德育渗透。
五年级孙一文老师所作的英语课《Lesson 3 A computer》，课前教师作了充分的准备，各种教具使用出乎意料；孙老师教学思路清晰严谨，教学过程逻辑性强，善于激发学生动口表达、动手操作、动眼观察、动耳倾听、动脑思考，整节课教师激情澎湃，学生参与热情高涨。
观摩课后，全体听课教师分组进行了气氛热烈的研讨交流活动。先由作课教师就自己对本节课的教学设计、教后反思及自己平时的教学经验与大家进行了真诚的交流，与会教师各抒己见，对示范课进行了评议，对自己的教学进行了反思。大家还对“双减”工作下提高课堂教学质量和在作业设计上落实减量提质这两大目标进行了深入地交流与探究，每位教师都受益匪浅。
熊俊臻校长对此次送教交流活动给予了高度评价，感谢淅川县第五小学五位骨干教师对提升大石桥小学教师素质、提高学校教学质量起到的带动和引领作用，并对全校教师今后的工作提出了明确要求。
本次活动，有效地促进了大石桥小学教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，为老师们今后的工作指明了方向。本次活动也充分展示了淅川县第五小学教师扎实的教学技能和良好的教学素养，充分发挥了县城骨干教师的专业引领作用，激发了教师们参与教学教研的积极性，共享了优质教育资源，提升了教师的专业水平，同时也为教师们提供了一个观摩学习的舞台，一次交流、领悟、提高的机会。大石桥小学也将继续努力构建高效课堂，关注提高学生核心素养，扎实推进“双减”工作开展，落实“五项管理”相关要求，为孩子的快乐健康成长、全面发展奠定坚实基础。
（通讯员 陈占朝 供稿）
责任编辑：杨萌果
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