内乡七小：积极落实“双减”政策 助力学生全面发展
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河南省教育网
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作者：
汪伟涛
2022-08-10 16:55:30
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为切实落实“双减”政策，促进学生全面发展，内乡七小建立长效机制，多次召开“双减”工作会议，组织教师学习＂双减＂政策，统一思想，提高认识，健全相关制度，确保“双减”工作得到落实 。同时，学校向学生和家长做好宣传，引导学生正确理解＂双减＂政策，使家长参与监督和支持＂双减＂政策，落实好课后延时教学服务，积极开展丰富多彩的活动，形成家校携手共育的良好氛围，助力学生全面发展。
面向全体学生，打造高效课堂。＂双减＂并不是学生不要写作业，不要考试，而是要减轻学生非必要的重复性机械练习。首先，要求老师提高布置作业的质量，减少数量，避免难题、怪题、偏题等，各学科教师相互协调，保证学生每天有充足睡眠休息时间。其次，继续坚持诚信考试，优化考试次数，每学期根据不同年级设定不同的考试次数。最后，为了提高课堂教学效率，将老师所教知识力求在课堂上让学生消化，为此备课组、教研组积极开展听课、说课、评课等活动，努力提高教师的教育教研业务水平。
强化师德师风，坚持立德树人。“双减”政策是减轻学生作业负担和校外培训负担，但减的同时是在提质。该校以观念能力提升建设年为契机，进一步加强教师职业道德建设，切实提高德育工作水平，与全体教师签订《内乡七小教师拒绝有偿补课公开承诺书》，制定了《内乡七小家访实施方案》，加强教师与家长的沟通，取得家长和社会对教育的理解和支持，引起全社会对教育、对学生的关心和关爱，做到自觉接受学生和家长监督。
强化过程管理，落实延时服务。教学质量的好坏是评价一个学校的重要方面。该校根据实际情况，本着学生自愿的原则参加课后服务，做到全覆盖、学生愿留尽留，工作日全覆盖，教师利用课后服务时间指导学生在校完成作业，对个别学习有困难的学生进行辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，合理利用课后延时服务发展学校社团建设，引导学生“绿色阅读”、文明上网，建立新时代文明实践基地，开展各种有意义的志愿者活动等，为学生发展特长提供了广阔的空间。
加强体育锻炼，增强学生体质。一是开齐开足体育课，认真上好体育课，严禁其它学科随意挤占体育课，教务处不定时进行督查；二是开展大课间活动，学校统一组织学生按时开展眼力保健操、大课间活动，确保每天锻炼落在实处；三是积极开展阳光体育活动。凡当天没有体育课的班级，在延时服务期间安排一节体育课，同时组建各种兴趣运动队，由专业教师利用延时服务组织训练；四是根据学生健康档案，对特异体质学生开展有针对性的训练，不断增强体质。
参加社会实践活动，养成良好的劳动习惯。教育的本质是让知识转化为能力，而现在的学生几乎过着饭来张口、衣来伸手的日子，五谷不分、四体不勤，毫无生活体验。该校一是组织学生参加社会实践活动，组织学生到湍河游览区打扫卫生、清理白色垃圾，让孩子们切身体会到环保的重要性；二是定期组织学生到湍东敬老院慰问老人，打扫卫生、整理床铺、表演节目，用实际行动传承中华民族尊老敬老的美德；三是开辟劳动实践基地。一至六年级划分责任田，在不同的季节种上蔬菜、瓜果等，松土、施肥、除草、浇水，让孩子们躬身力行，在劳动中得到锻炼，体会劳动的快乐，学到了很多书本上学不到的知识，开阔了眼界，增长了见识。
特别是今年开展“转作风、提效能、促发展”作风建设中，七小解放思想，开拓创新，通过多种形落实“双减”工作，教师主体意识得到强化，丰富了校园文化生活，促进了学生的全面发展，教育教学质量稳步提升，为创办人民满意的教育夯实了基础。
（通讯员 汪伟涛 供稿）
责任编辑：杨萌果
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