落实“双减” 张堂小学在行动
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河南省教育网
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作者：
李晓梦
2021-09-15 15:36:05
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近期，“双减”在各校落地实施，如何“确保学生在校内学足学好，学生学习更好回归校园”？西峡县阳城镇张堂小学立足校情，从三个层面落实“双减”工作，全面提高学校教育质量，做到应教尽教。
强力推进高效课堂
“语文课的教路对了，课堂就有效度了。”该校教导主任贾范说。该校杜合群老师在上课时紧扣“五个关键词”中的学情反馈，课堂表达有意识训练学生声音洪亮、体态大方、充满激情、动作伴讲。在新教师见面课议课活动时，语文教学组长薛梦梦表示：“杜老师虽然是新手，课堂驾驭有点生涩。但能紧扣学情反馈，抓好语文教学的关键词。”
学校工作核心坚定不移指向课堂，指向质量。该校在不断的实践中锤炼出“提质增效的10大张堂小学策略”和教育教学管理聚焦“十大策略”，让“策略”成为张堂小学教师的“规定动作”。
提质升级课后服务
下午3点45分，课后服务铃声响起。室内，音乐、美术社团各就各位；室外，操场开始热闹起来，篮球、足球、排球、田径场地一片欢腾。5点30分，校门外，接送学生的家长陆续到来。“现在搞课后服务，家长的负担确实减轻了，在校既能完成家庭作业又有活动，娃儿背起书包回家，脸上的笑容都多了些呢！”一位家长说道。
学校在上学期课后服务基础上，做实“课后育人”文章。保证学生“在教师眼皮底下完成家庭作业”，同时开发出12个“艺、体、科技”校园社团，把学生的课后服务变成激发潜能、个性成长的活舞台。
当好家庭教育向导
学生在校内完成了作业，那么学生在家应该做什么？家长难免会感到迷茫。
学校及时当好“向导”，借助“家校联谊·张堂小学在线”的家校联谊平台，每周推送家庭教育专家建议，为学生在家提供成长策略。让学生们在家中增加亲子阅读的饱和度、增加日常生活的体验度、增加艺术修养的感受度。
（通讯员 李晓梦 供稿）
责任编辑：刘淑洁
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