淅川县教研室“目标导学”教学理念宣讲团到金河小学宣讲培训

　　5月25日上午，阴有小雨，但淅川县金河镇金河小学院内停满了电动车，许多外校教师行色匆匆纷纷赶往三七班教室。原来，淅川县教研室“目标导学”教学理念宣讲团的成员来到金河镇小，深入课堂进行指导的消息，吸引来了全镇教师。

 

　　宣讲团有教研室主任李永峰同志带队，一行三人，首先听了金河小学三年级吴丽娜老师的一堂研讨课，然后在金小五楼会议室评课并进一步对“四一一五”工程进行解读和培训。会议由金河镇中心校校长李翼同志主持。

 

　　会上，首先教研室主任李永峰同志讲了目前淅川县的教改态势和目标任务。然后教研室副主任张伟臣同志就全县开展的“四一一五”工程进行了解读。重点结合吴丽娜老师的课，对目标导学课堂教学理念及“五环十步”进行了解析。他表扬了吴老师不愧为“四有”教师，给大家带来了一堂精彩的研讨课，接着重点解读目标导学的理念，强调培养学生的终极目标不是传道授业，而是开启学生智慧。通过课堂教学，启迪学生智慧，让学生受益终生。“目标导学”是要着力培养学生的沟通能力、操作能力、观察能力、探究能力、协作能力、解决问题能力、创造能力。“目标导学”课堂：五环即导、学、练、展、评；十步即①创设情境、②问题生成、③自主学习、④合作探究、⑤学思联动、⑥变式训练、⑦分享展示、⑧质疑解难、⑨建构总结、⑩堂清检测。每一环每一步都是以学生为主体，通过学生动口表达、动手操作、动眼观察、动耳倾听、动脑思考，来发现问题，整理问题，通过自学、合作、探究来解决问题，“五环十步”突出的是学生的学习、体验，杜绝的是教师的包办、硬塞。老师是班级学习的“大同学”“学生的伙伴”“知识丰富的引路人”“关键问题的点拨者”。最后，在中心校朱文昌主任的主持下进行了现场互动。有老师提问自己教学中的困惑，特别是“练”的环节，大家疑惑较多，“练”和“学”的环节到底有啥不同和联系，宣讲组成员现场剖析、解答，明确了“练”是体验，是在“学”的基础上深入探究，对学到的知识举一反三、多感官、多形式体验，同时又是“展”的前奏，为学生能够自信的、主动的展示打下基础、做好铺垫，“学”“练”之间不能截然分开，而是循序渐进，水到渠成的关系。整个宣讲培训会持续到中午12点多才结束。

 

　　据悉，淅川县教研室为推进课改，已派出多个宣讲组深入各乡镇进行培训。相信通过这种“链接”课堂、“地气”十足的培训活动，淅川的课改必将结出丰硕的成果，淅川的教学质量定能百尺竿头更进一步。

 

   （通讯员 杜耀鹏 供稿）