内乡县桃溪镇中心小学:加强学校劳动教育 促进学生全面发展
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河南省教育网
]
作者:
周淑娟
2021-05-25 18:13:10
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内乡县桃溪镇中心小学充分挖掘学校自身资源优势,在校内设立劳动实践基地“耕乐园”,扎实开展劳动教育,促进学生全面发展。
劳动实践基地占地约十亩,划分成果木区、蔬菜区、中药材区、花草区,为学生提供劳动空间,学校每周开设一节劳动课,每个班级都有固定的实验田,让学生全程参与到农作物从播种到生长直至收获的全部劳动过程,在翻土、平地、播种、浇水、施肥、除草等工作中体会劳动的艰辛。四一班班主任李老师说:“经过学生投票,我们班的劳动实践基地种植了空心菜和蕃茄,学生在接受劳动教育的同时,记录并观察蔬菜的成长,懂得‘一粥一饭当思来之不易’的道理,切身体验劳动的艰辛,在劳动中收获成长。”学生魏家乐说“虽然干活比较辛苦,但是通过自己的劳动,有了收获了,非常有成就感。
学校的劳动实践基地规划合理、整齐美观,学校又组织编写了劳动校本教材,让学生在劳动中有收获。在2020春内乡县教体局组织的学校观摩活动中,领导们纷纷点赞。
通过劳动教育在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。劳动教育让学生身心获得全面发展,为学生的成长打下坚实的基础。
(通讯员 范杰 供稿)

劳动实践基地占地约十亩,划分成果木区、蔬菜区、中药材区、花草区,为学生提供劳动空间,学校每周开设一节劳动课,每个班级都有固定的实验田,让学生全程参与到农作物从播种到生长直至收获的全部劳动过程,在翻土、平地、播种、浇水、施肥、除草等工作中体会劳动的艰辛。四一班班主任李老师说:“经过学生投票,我们班的劳动实践基地种植了空心菜和蕃茄,学生在接受劳动教育的同时,记录并观察蔬菜的成长,懂得‘一粥一饭当思来之不易’的道理,切身体验劳动的艰辛,在劳动中收获成长。”学生魏家乐说“虽然干活比较辛苦,但是通过自己的劳动,有了收获了,非常有成就感。

学校的劳动实践基地规划合理、整齐美观,学校又组织编写了劳动校本教材,让学生在劳动中有收获。在2020春内乡县教体局组织的学校观摩活动中,领导们纷纷点赞。

通过劳动教育在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。劳动教育让学生身心获得全面发展,为学生的成长打下坚实的基础。
(通讯员 范杰 供稿)
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