内乡县夏馆镇镇北中心小学：助力留守儿童健康成长
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河南省教育网
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作者：
张建东
2020-12-09 08:49:31
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近日，内乡县夏馆镇镇北中心小学通过采取“代理帮扶送关爱、心理疏导塑人格、家校共育促成长、健全体系优环境”四项举措，进一步完善“学校、家庭、社会”三位一体的留守儿童教育管护体系，让留守儿童健康成长、全面发展。
代理帮扶送关爱。启动“助力留守儿童守护行动”。以“一生一簿、一生一帮、一生一策”的帮扶思路，开展“扶志向、扶学业、扶生活”的代理帮扶行动，实现全校留守儿童“安全上有保障、心理上有疏导、学习上有进步、亲情上有联系、品德上有提升”的帮扶目标。
心理疏导塑人格。该校以“知心姐姐”信箱为纽带，持续开展“说出你的烦恼，解开你的心结”书信活动。截至目前收到来信120余封，“知心姐姐”书面或当面沟通排忧解难300余次，其中留守儿童咨询比例为总咨询量的30%。同时，结合本校的“善”文化，通过每月“向善少年”评选和社团活动，为留守儿童搭建展示特长、张扬个性的平台。
家校共育护成长。学校利用钉钉群、微信群、亲情接待室等线上线下资源加强与留守儿童家长、受委托监护人的沟通联系，时时跟进留守儿童动态。建立周末、节假日学生返家报告制度，并沟通镇村为假期缺少监护的留守儿童提供安全监管，实现“学校、家庭、社会”三位一体的全方位保驾护航。
健全体系优环境。学校在原有亲情接待室、图书室、美术室、音乐舞蹈室、卫生保健室等功能部室的基础上，添置了心理咨询室。有利于留守儿童的全面发展，保障留守儿童的精神需求，配备兼职心理辅导老师，把关爱留守儿童工作融入学校教育教学全过程，让校园成为留守儿童的温馨家园和成长乐园。
该校负责人表示，每个孩子都是希望，每一次物质关爱，每一次心理鼓舞，都有可能改变孩子的一生。下一段，将继续坚持“四大保障”体系，以“学校、家庭、社会”三位一体的思路为留守儿童健康成长创造无限可能。
（通讯员 赵益华 供稿）
责任编辑：曹雪
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