镇平县雪枫中学：联研推进国家、省部级教科研课题深入实施
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河南省教育网
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作者：
庞先庆
2020-11-25 11:18:34
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研讨会上，与会领导和专家提出合理意见和建议
课题负责人汇报课题研究工作情况
为进一步增强教育科学研究效能，加强不同课题研究间的融合与交流，2020年11月25日，镇平县雪枫中学举办“手拉手·心连心”国家、省部级教科研课题跨课题联合研讨推进会。
会议由该校英语教研组长、中小学高级教师王柯卿老师主持，校长张立富、县基础教育教学研究室高中英语教研员吴美玲、校党政办公室主任蒋鼎等领导、专家莅临指导。课题组全体成员以及学校学科教研组部分教师参加了会议。
本次联合研讨推进会分“工作汇报”、“典型发言”、“自由交流”、“专家评议”和“领导讲话”等几个环节，旨在总结前一阶段三项课题研究进展情况以及所取得的阶段成果，对课题开展过程中遇到的关联性问题进行跨课题“手拉手”深入探讨、交流、分享，并对接下来的研究工作进行部署。
研讨会上，省教科规划2020年度课题组核心成员庞先庆老师首先详细汇报了课题自开题以来，课题组开展理论及实证研究的情况、所取得的初步成果、目前研究中所遇到的困惑以及下一步的计划。然后，国家基教研究2016-2019年度项目和省教科规划2015年度课题两个研究团队的主持人分别作了工作汇报，并派出代表结合各自课题组开展课题研究的体会作典型发言。他们从课题的成果应用、教师发展、高效课堂、教学建议、写作策略、德育素养、阅读策略等方面进行客观分析，体会深刻、观点鲜明。其他课题组成员及与会教师就课题内容、研究的思路和方法、研究的过程步骤、方案修改、课题实施中出现的不足等问题进行了深入交流研讨。会上，课题组成员踊跃发言，组外教师各抒己见，气氛浓烈，大家献计献策。
接着，县教研室高中英语教研员吴美玲做了精彩而富有针对性的点评，她充分肯定了三个课题组开展跨课题联合研究的重要性、必要性、创新性与可行性，特别对跨课题研究的路径和载体、整体框架建构及研究成果的交流共享等关联性问题提出了进一步的优化建议，同时，鼓励三个课题组进一步加强联系，不断创新，将课题融合研究落到实处，争取让课题成果更富有推广价值。
最后，张校长讲话，他充分肯定每个课题组的努力以及所取得的成果，希望三个课题组能够继续拓宽思路，协同实施，取长补短，进一步加强教科研过程管理，积极探索、创新新课程标准和信息技术环境下的课堂教学，在学科教学中落实立德树人与学生素质培养的根本任务。
据悉，“信息技术视域下高中学科教学效能提升策略优化创新研究”系依托该校庞先庆老师为核心的研发团队承研的省教育科学“十三五”规划2020年度课题(编号：2020YB1237)。自开题至今，研发团队核心成员庞老师带领课题研究团队认真、扎实、有条不紊地开展课题研究与实践，并与该校所承研的中国基础教育英语教学研究2016-2019年度项目（编号：NBEC16-1907）和河南省教育科学“十二五”规划2015年度课题（编号：〔2015〕-JKGHYB-1155）等国家、省部级教科研课题研发团队组成“研究共同体”，相互交流共进，均取得了阶段性成果。
厉兵秣马共研讨，孜孜以求同提升。“国家、省部级教科研课题联合举办研讨推进会，会议组织形式别开生面，活动意义非凡，既展示、交流、分享了课题研究成果，又探讨了信息技术视域下高中学科教学效能提升策略优化创新研究方面的困惑，取得了良好效果。”蒋主任对联研活动寄予厚望，“相信在‘课题研究共同体’的努力下，课题组成员在深化课程改革、自身专业发展的道路上也会收获丰硕的果实！”
（通讯员 雪枫 供稿）
责任编辑：曹雪
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