西峡县阳城镇中心小学：且行且评，且反思且进步
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河南省教育网
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作者：
黄雪莲
2020-10-29 21:29:44
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金秋十月，西峡县阳城镇中心小学语文组关于习作教学的第二次教研活动如期举行。活动分低、中、高三个年段的进行。围绕“读写结合点”的研究，习作教学四种课型的研讨，全体老师展开学习讨论。
低年段由常玉会组长主持。常玉会组长就读写结合点进行了多维度的解读，同时给出了相应的教学策略。针对低段语文学习的特点，常玉会组长提出了“四素”的概念，她指出在片段模仿的读写结合中，只要学生掌握经典段落是如何通过句子建构的，这些经典句式的训练便能成就一个经典段落。随文想象读写结合对于低年段的学生来说是不容易的，根据课文拓展出去，还能写得有条理，有情节，有内容，是训练的难点。紧接着，老师们通过小组合作的形式寻找《四季》《乌鸦喝水》《坐井观天》《我要的是葫芦》四篇文本中的“读写结合”训练点，并积极展开讨论。活动最后，常玉会组长为大家带来了两个精彩的微课案例，给本次研讨画上了一个圆满的句号。
中年段由李爽组长主持。活动安排了白凌艺老师和赵阳老师分别从“课前思考”和“后课堂”指导两方面向老师们分享了宝贵经验。白凌艺老师重点研究了教材取舍和教学策略，吃透教材，掌握学情；赵阳老师侧重习作分享、小练笔的训练，旨在提升学生的语言表现力，激发写作兴趣。接着，李爽组长针对中年级已进行的5节“一人一课”作了点评。肯定了老师们的优点：重视资源整合，拓宽视野；重视教师引导，有法可依；设计感很强，富有趣味；关注学生的学，扎实有效。同时也指明了接下来的努力方向：提高认识，习作教学是深度学习的重要指征；强化指导，充分发挥老师在平时习作过程中的作用；重视实践，语言实践是关键，要占主要部分；要在谋篇和构段上下功夫，尤其是段的教学要有法可依；进一步细化学生的学，要有时空，有方法，有过程。
高年段由杨柯组长主持。活动开始，杜江源老师和闫锋老师就六年级刚刚结束的“一人一课”活动，作了全面而精彩的点评。杜江源老师认为，这些课精选内容、构思精巧、设计科学。习作指导课上，老师们对课文范本进行有效迁移，做到讲练结合，富有实效。闫锋老师围绕精彩的选题、谋篇布局、关注细节等方面进行了总结。接着史晓昕老师分享了自己的“习作讲评课备课点滴”。史老师在《多彩的活动》作文讲评课上，对“点面结合”这一写作手法的指导与突破，获得了听课老师的高度评价。最后杨柯组长结合家常课的习作教学片断，期待老师们不仅要上好公开课，更要立足于平时的日常教学，并对开学以来语文教学工作进行了总结，对下一阶段工作进行了沟通与部署。
本次教研活动围绕“读写结合”“习作指导”有的放矢，解决老师们日常教学中的困惑，又为老师们指明了前进的方向，相信以后的习作教学会越来越扎实有效。
（通讯员 黄雪莲 供稿）
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