淅川县第三小学举行课改示范活动
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河南省教育网
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作者：
赵品
2020-10-27 20:43:34
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为了进一步提高教师的业务能力，充分发挥课改优秀教师的示范引领作用，促进教师的思想素质，文化素质，业务素质的进一步提高，树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动学校教师教研教改的积极性，提高整体教学质量，淅川县第三小学于10月20日至27日开展了课改示范活动。
示范课上，课改优秀老师把对导学案的应用和小组团队建设以及“四清”落实，都融入到我们的“导学互动”教学过程中。学生成为课堂教学的“主角”，教师成为课堂“导演”。每位作课教师循循善诱，一步一步指导学科助手把学生引进预设的知识问题。在教学中，个别学习、小组合作、展讲展评等都是课改中采用的课堂教学组织形式，这些组织形式就是为学生创设合作交流的时间。教师能创造性的使用教材，对教材知识进行重组和整合，对教材深加工，充分有效的将教材知识激活，引导学生去探索、自主学习。
评课是完整课堂的点睛之笔，是教师专业水平的一种高层次的呈现方式。一堂课不可能尽善尽美，不可能会面面俱到。所以，每节示范课后，教导处立即安排评课，老师们在评课中找出教学差距，不断完善自我，提高自身的专业素养。 通过听评课，加深了对升级版“导学互动”的理解和体会，也认识到了课改的必要性和紧迫性。
淅川县第三小学寇自峰校长和曾庆英校长以身作则，深入教学第一线听评课，亲自指导课堂教学，与全体教师一起，时而聆听，时而记录，十分专注，课下，又和授课老师进行探讨，及时给予点评，使淅川县第三小学的课改工作扎实有效地推进实施。
淅川县第三小学通过这次的课改示范课活动，课改理念得到了真正的实施，自主预习，小组团建，自主探究，合作学习，堂清落实等学习方式，已经走进了我们的课堂中，课堂教学真正发挥了教师的主导作用，在展读，展讲，展写，展评中，学生的主体作用得到充分体现。尽管示范课活动结束了，但是我们的研讨却没有停止，在新课堂教学改革的大潮中，淅川县第三小学全体教师既仰望星空，又贴地前行，必将让课改行稳步远，枝繁果香！
(通讯员 赵品 供稿）
责任编辑：曹雪
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