新野文府高中举行班级民主自治管理研讨会

　　7月10日，新野文府高中基础年级举行班级民主自治管理研讨会，学校各班主任老师参加。

 

　　研讨会上，各位老师依据自己的班情学情，进行了全方位探索。一是在班级管理架构上，班主任充当“军师”角色，班级成立议事会，决定班级事务，商讨班级公约，并由班级成员表决决定，在议事会之下，成立若干小组，小组成员各有分工，负责班级纪律、卫生、就寝、就餐、量化积分、违纪记录、激情跑操、激情读书、激情学习、学业互助等事项，做到班级事务“事事有人管，人人有事管”，班级管理进一步精细化；二是坚持每日一次小班会，每周一次大班会，天天总结，周周总结，天天完善，用管理过程精细化实现班级管理精细化；三是构建与班级管理相关的班级文化建设，利用励志活动、小组PK，目标导向、每日三思、成长日记等形式，营造班级正能量，引领班级正确的舆论导向，让班级所有成员人人参与管理，人人接受管理，相互制约，相互监督，人人为班增光彩；四是探索班级民主管理自治过程中班主任如何处理好放权与分权、民主与集中、参与和参谋等关系，既发挥学生在管理中的主体地位，又便于凝聚班级成员的共同愿景；五是探讨班级民主自治管理与高效课堂的融合、与激情教育的融合、与德孝文化的融合、与教书育人承包的融合、与班级学习管理的融合等。所有这些内容，成为班主任成长专业化的重要话题，已经开始探索、尝试，收到显著成效。

 

　　班级民主自治管理是文府高中六箭齐发的办学策略之一，让班级文化落地生根，是实施班级管理精细化的重要抓手。班级民主自治管理，是文府高中一项新的办学策略，经过一个学期的实验，已经焕发出极大生命力，有效缓解了班主任压力，引导大家做智慧型班主任，做有效管理的班主任，做激发班级活力的班主任，做举重若轻的班主任。

 

　　（通讯员 邓进林 梁莹 供稿）