镇平县雪枫中学：分享校本成果 交流研究体会 促进教师发展
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河南省教育网
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作者：
庞先庆
2020-04-30 10:43:17
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教科室主任在研讨会上讲话
杨柳吐绿纳新枝，春风摇曳送旧时。经历了新冠肺炎疫情，在这百花争艳的温暖春天，镇平县雪枫中学2020年春季学期基础年级学生于4月27、28日先后顺利返校复课。
春潮涌动处，教研奋进时。4月30日，刚开学后，由学校教科室直接负责，采取年级备课组分组学习方式，镇平县雪枫中学举办《考前1个月?英语》校本教材成果分享研讨会。全校高一、高二和高三三个年级段英语教师及所有编委成员参会。
该教材全书45万字，包括“必记必知必背”、“阅读理解”、“完形填空”、“语法填空”和“写作”五部分，密切关注研教发展最新动态，按照“一体四层四翼”的新课标核心素养及高考评价要求，融合项目研究理念，强调英语知识构建与语用能力培养的结合，紧扣课标，紧跟考纲，为高三学子考前30天实施复习冲刺提供优质教考资源和完美提升方案。其中，该书涉及英语知识构建的重要编目“必记必知必背”，以直观的思维导图和表格形式，从“高考英语知识系构图”、“高考必须掌握的300个词性转化词”、“高考常见的熟词新义80词”、“必须掌握的34个动词用法”、“高考常考的690条短语搭配分级背记”五个方面，为读者提供优质教考资源；在“阅读理解”编目中，作者从“庐山之上看怎么阅读”、“拨云见日说选择答案”、“如何搞定‘主旨大意’题”、“三招跨过‘细节理解’题”、“四法巧解‘词义/句意猜测’题”、“学侦探解‘理解判读’题”、“GPS定位解‘观点态度’题”和“全局观解答‘阅读理解七选五’”八个方面，对“阅读理解”的“考查类型”和“学习策略”等逐一进行知识剖析和能力培养。
“英语学习是一个复杂的语言技能获得过程，涉及听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。其中，阅读是写作的基础，读和写是相辅相成的。英语学习中，既要加强阅读教学，又要加强读写联系，做到读写渗透，读写结合。”著作主编庞老师介绍说：“在研究中，针对高中英语教学中学生语用能力培养策略、途径等问题，主持人带领课题研究团队认真、扎实、有条不紊地开展课题研究与实践，并就课题研究中的关联性问题，与学校所承研的其他项目组成‘研究共同体’，开展跨课题‘手拉手’联研、交流活动，均取得了阶段性成果。同时，根据英语学科课程标准核心素养要求，结合教学实践，‘研究共同体’将课题成果理念融入到研究与创作中，历经近一年时间的精心编写、反复修订、严格审阅，最终形成《考前1个月》（2020版）。”
介绍了该校本著作的篇目内容、创作过程、典型特色和使用方式等后，著作主编、课题负责人庞老师从课题研究的理念、策略、方式以及实操路径等方面进行了专题发言。庞老师首先根据自己多年开展教育科学研究的体会，着重提出了“钻进去”和“走出来”的研究理念，建议大家作为一名教育工作者，应首先深入并充分结合一线教育教学生动实践，在实践中去思考；作为教科研究者，应跳出课堂，迈向更广阔的教研平台，力所能及开展一系列具有一定高度、一定广度和一定深度的理论总结，并在思考中实践。同时，庞老师结合个人的教研工作经验，在展示相关课题成果的基础上，从“方向、决心、能力、路径”四个方面，同与会教师分享了“三结合三提高三增强”、“八维全方位立体研究模式”以及“教学研书一体化，守望相助共发展”等富有创新性和实效性的校本教研策略和理念。
“‘怎么考，考什么，哪些题，易出错，指错因，给对策，方法谈技巧说，抢十分，不算多。’这些被不少人背下来的封面文字，形象地说明了本书的特点。著作的面世，是我校英语教研组，尤其是项目组‘研教融合’理念结下的又一丰硕成果，为我校英语学科教研和英语教学研究项目实施进行了富有成效的有益探索。”该校英语教研组长王柯卿老师说。
“随着教育教学改革的不断深入，我校校本教材教科研成果不断涌现。其中，我校庞先庆老师担纲主编、吉林出版集团2020年元月出版发行的《考前1个月?英语》不仅是我校庞老师主持承研的中国基础教育英语教学研究2016—2019年度项目“高中英语写作能力分步培养策略研究”（编号：NBEC16-1907）课题研究成果转化的生动实践，更是我校2020年度校本英语写作教材教科研成果的典型代表。”该校教科室主任胡朝明讲话中，对校本著作给予高度评价。
“2018年秋期起，雪枫中学启动未来三学年教育质量提升行动规划，倡导‘新优质项目’、‘关键教育事件’研修和‘微运行’策略等先进办学理念，实现学校发展的新突破。”会后深入交流中，该校副校长周小红详细了解该著作后说，“该教材的出版不仅是学校开展课题跨课题联研的典范，亦是教育科学研究项目思想、内容及方法等科研成果理念、方法、模式、方案的具体物化，更是学校先进办学理念和‘以科研为抓手，以教师发展为根本’思路在英语教育教学研究中的校本化生动实践，为教育科学研究项目实施中探索科研与教学融合发展走出了坚实、成功的步伐。春潮涌动处，教研奋进时。本次校本教材成果分享研讨会将会对我校今后高效开展教育科学研究和校本建设起到了示范、引领和指导作用。教而不研则浅，研而不教则空。希望大家志立于高，行成于微，教研不停，以饱满的热情，严谨的态度，高度的责任感全力投入到校本教研中，凝心聚力促进师生专业素养和学科素养的提高！”
（通讯员 蒋鼎 雪枫 供稿）
责任编辑：曹雪
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